Psychological resilience and its relationship to job performance among a sample of faculty members at the College of Medical Technology in Misrata
Keywords:
المرونة النفسية - الأداء الوظيفي - أعضاء هيئة التدريسAbstract
تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على المرونة النفسية وعلاقتها بالأداء الوظيفي لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس في مدينة مصراتة بكلية التقنية الطبية إلى التعرف على مدى العلاقة بين المتغير الأول المرونة النفسية والمتغير الثاني الأداء الوظيفي للكشف عن الفروق بين متوسطي المرونة النفسية والأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس وكذلك للكشف عن مدى وجود تأثير للمتغيرات الديموغرافية كل على حدة والتأثير المتبادل(النوع ،الحالة الاجتماعية)على درجة استجابة أعضاء هيئة التدريس في الأداء الوظيفي والمرونة النفسية وأيضاً للتعرف على العلاقة بين متغيرات الدراسة ككل ،حيث كان عدد عينة الدراسة(75) من أصل(100) عن طريق التحليل الاحصائي باستخدام برنامج SPSS معاملات الارتباط وثم الحصول على نتائج مطابقة لفرضيات الدراسة، وهذا ان دل على شيء دل على نجاح هذه الدراسة في عملية الجمع والتحليل الإحصائي.
Downloads
References
1. (ملحم، 2017، ص 360) تهدف إلى وصف لظاهرة "مشكلة" وتحليل البيانات الخاصة بمتغيراتها القائم على المسح الميداني.
2. (فوزي، 2017، 2017، ص 294)، المرونة النفسية هي الاستجابة الانفعالية والعقلية التي تمكن الإنسان من التكيف الإيجابي مع مواقف الحياة مختلفة.
3. (إبراهيم، د. ت، ص 24) التأذية والتلاوة.
4. (عبدالمليك، 2001، ص 86)، إنجاز العمل، أو كيفية التي يبلغ بها التنظيم أهدافه.
5. (الزهراني، 1420، ص 21) اصطلاحاً نطلق كلمة الأداء على عدة معاني فهي تعبر عن التزام الموظف لمتطلبات وظيفته التي أسندت إليه مهامها من الالتزام بمواعيد الدوام الرسمية في الحضور، الانصراف الالتزام بواجبات ومهام الوظيفية الالتزام بمواعيد الدوام الرسمية في الحضور الانصراف الالتزام بواجبات ومهام الوظيفية الالتزام بالآداب والأخلاق الحميدة داخل المنظمة التي يعمل فيها.
6. (دراسة بنات، 2009) بعنوان ضغوط العمل وأثرها على أداء الموظفين.
7. (دراسة عباس 2019) عنوان الدراسة الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالأداء الوظيفي للعاملين بالمؤسسات الاقتصادية تهدف الدراسة إلى توسيع معرفة والاختبار التجريبي.
8. (البساطي، 2021، ص 11) أظهرت النتائج الإحصائية أن الثقافة التنظيمية لها علاقة إيجابية بشكل كبير مع الأداء الوظيفي.
9. (دراسة الخطيب، 2007) بعنوان الاحتراق النفسي وعلاقته بالمرونة.
10. (دراسة كنان إسماعيل الشيخ 2012) بعنوان المرونة النفسية وعلاقتها بالرضا عن الحياة.
11. (علي محمد رجب، 2019، ص 29) تقييم الأداء المهني لممارسي العلاقات العامة في القطاع الصحي الليبي، دراسة ميدانية على مركز بنغازي الطبي المجلة الليبية لبحوث الإعلام، كلية الإعلام جامعة بنغازي، العدد الرابع، 2024.
12. (بوكلية، النايلي، 2014، ص 32)، الضغط المهني وعلاقته بالأداء الوظيفي لدى موظفي مؤسسة سونلغاز، كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية.
13. (الجمعية الأمريكية للطب النفسي، ترجمة السعيد أبو خلاوه، 2010، ص 4)، المرونة النفسية القدرة على تعافي من التأثيرات السلبية لهذه شدائد أو النكبات أو الأحداث الضاغطة والقدرة على تخطيطها أو تجاوزها بشكل إيجابي ومواصلة الحياة بفاعلية واقتدار.
14. (سورة آل عمران، 159).
15. (سورة الشورى، 38).
16. (الذريعة إلى المكارم الشريعة، ص 192)، الشورى هي استنباط المرء رأي غيره فيما يعرض له من الأمور والمشكلات الأصفهاني.
17. (الأحمدي، المرونة، ص 15)، تتمثل المرونة هنا في أنه لم يحدد شكل معين للشورى وما هي الصور والمسائل التي تجري فيها الشورى.
18. (سورة طه، 44).
19. (سورة الإسراء، 28).
20. (تفسير القرآن العظيم، ج3، ص 161، تتمثل هنا في القول اللين الميسور حتى مع من بلغ معه استكبار أعلى.
21. (الأحمدي، المرونة، ص 18)، المرونة النفسية سمة تتضمن سلوكيات وأفكار واعتقادات وأفعالاً لا يمكن تعلمها وتنميتها لدى أي شخص.
22. (الخطيب، 2010، 552)، إن الطريق على المرونة النفسية يتضمن كثير من الضيق والمعاناة.
23. (العثماني، 2009، انترنت)، تعرف بالطريقة إيجابية تمكنه من قيام بدوره في الحياة بنجاح أنه يمتلك الفترة ليتعامل مع الواقعية بالطريقة المناسبة فيقيله أو يغيره أو يتحايل عليه حسب ما يقتضيه الوضع وحسب ما تسمح به قدراته.
24. (العيسوي، 1998، 220)، الإنسان العبور من ناحية نفسية هو الذي يتسم بالجلد والروية والاتزان الانفعالي وعدم التسرع أو توره أو تهيج أو شدة العضب وهو قادر على الانتظار وعلى الاستقامة والاستمرار فيها وهو الذي يتوكل على الله – عز وجل-.
25. (سورة الأنفال، 65).
26. (نجاتي، 2005، 299)، الشخص الصابرة والإرادة ولا تضعف عزيمته ولا تثبط همته مهما لقي من مصاعب وعقبات وبقوة الإدارة يتمكن الإنسان من تحقيق الأهداف عالية.
27. (حسان، 2008، 52)، يعد الصبر من أهم الدعائم التي يجب أن يتحلى بها الإنسان صاحب الشخصية المرنة والذي يريد أن يصل إلى سعادة والرضا في الدنيا والآخرة.
28. (سورة البقرة، 17).
29. (حلا يحيى عباس البديري، 2017، ص 45 – 46)، العوامل ذات العلاقة بالمرونة النفسية.
30. (حلا يحيى عباس البديري، 2017، ص 46)، من العوامل التي تساعد على استمرارية المرونة لدى الأفراد.
31. (حلا يحيى عباس البديري، 2017، ص 47)، المرونة النفسية لدى طلبة كلية التربية..
32. (حلا يحيى عباس البديري، 2017، ص 47)، .
33. (راضي، 2008، 21)، هي الالتزام والتحكم والتحدي.
34. (مخيم، 2000، 16)، يشير إلى الصلابة بأنها اعتقاد عام للفرد فاعليته وقدرته على استخدام كل المصادر النفسية والاجتماعية المتاحة.
35. (حلا يحيى عباس البديري، 2017، ص 99).
36. (الخطيب، 2007، 1060 – 1066) القيم الموجهة "الأخلاق".
37. (حبيب ، 1995، 26 – 27)، القدرة على تقيد النقد وتعلم من الأخطاء.
38. (حبيب، 1995، 28)، القدرة على تحمل المسؤولية والقيام بها.
39. (حبيب، حبيب، 1995، 29 – 30)، القدرة على اتحاد القرارات المناسبة بنفسه.
40. (فهمي، مصطفى، الإنسان والصحة النفسية، ص 121)، من ثمرات المرونة تحقيق الصحة الجيدة وهي الدرء من أعراض المرض العقلي أو النفسي.
41. (محمد محمود علم النفس المعاصر في ضوء الإسلام، ص 377)، إن هذا المفهوم سلبي، إلا أنه يقصر مفهوم الصحة النفسية على خلو الفرد من الأمراض النفسية والعقلية.
42. (الصحة النفسية والعلاج النفسي، ص 9)، هي حالة دائماً نسبياً يكون الفرد فيها متوافقاً نفسياً وشخصياً وانفعالياً واجتماعياً أي مع نفسه ومع بيئته.
43. (الزهراني التوجيه والإرشاد النفسي من القرآن الكريم والسنة النبوية، ص 331)، النضج الإنفعالي الاجتماعي وتوافق الفرد مع نفسه ومع العالم حوله.
44. (سورة الرعد، 28)
45. (الأحمدي، 2007، 35)، النظرة الإيجابية للحياة.
46. (حلا يحيى عباس البديري، 2017، من 54 – 55)، نظرية التحليل النفسي التقليدية.
47. الهاشمي، 2005، ص 62)، تعد نظرية التعلم الاجتماعي لجوليان روتر محاولة تجمع بين اتجاهين مختلفين في علم النفس.
48. (الزيات 1996، ص 339 – 356) إن السلوك لا يعتمد على البيئة بمعزل عن الفرد أو العكس.
49. (الهاشمي، 2005، ص 67)، فئة مركز الضبط الداخلي.
50. (البعاج، 2011، ص 34) طبقاً لروتر إن أصحاب ضبط داخل يتمتعون بخصائص.
51. (الين بيم، 2010، ص 507)، طبقاً لنظرية روتران أصحاب الخارجي يخضعون لضغوطات الحياة فهم أقل مرونة قياساً إلى أصحب الضبط الداخلي.
52. (الناشئ، 2005، ص 17)، أكد بناء دوراً على مفهوم الكفاءة الذاتية.
53. (حلا يحي عباس البديري، 2017، 58)، الكفاءة الذاتية.
54. (الين بيم، 2010، ص 533)، الكفاءة الذاتية هي أقوى عمليات تنظيم الذاتي.
55. (حلا يحيى عباس البديري، 2017)، إن تعلم الحيلة مجموعة من المهارات المعرفية وهو خزين سلوكي أساسي يتم تعلمه من لحظة الولادة ويعد أساس تعامل مع المواقف الضاغطة.
56. (صالح، 1988، 92)، نظراً إلى أدلر يعتبر أن الشخص السليم والصحيح والذي يعيش وفقاً لمبادئه .
57. (شلتز، 1983، 78 – 80)، هي نمط مسيطر ومميز اجتماعياً.
58. (رضا، 2008، 60) تعتمد على مدى تغيير الفرد لأساليب حياته.
59. (صالح، 2005، ص 85)، طبقاً لفرانكل.
60. الجميل، 2008، ص 43)، يحصل الفرد من خبرات إيجابية في مجال تذوق المجال تذوق العمل والعلاقات الإنسانية.
61. (الحلو، 1995، ص 11 – 14 – 49)، التوقع والحدس للتغيير كنوع من المواجهة.
62. (محفوظ، 1986، 113) مشكلة تكيف متدرجة ومتقاعدة ويتحقق هذا التكيف كلما كانت مرونة التعامل مع الواقع.
63. (جلال 1985، 32، 33)، تتميز بصراعات وأزمات تحتاج إلى معالجات وحلول من خلال التعامل معها بطريقة تكيفية وتمويه تتناسب.
64. (سيني، 2000، 26) طريقة التربية في العائلة ونماذج الاجتماعية عبر مراحل النمو النفسي والجنسي يؤديان دوراً مهماً في تكوين الأنا.
65. عباري وآخرون، 2008، ص 22) يركز على أهمية الخبرة الذاتية للفرد.
66. (حسين، 2011، ص 79)، التكيف مع الحياة والبحث عن خبرات جديدة نحو الأحساس بالرضا وتحقيق الأهداف التي يسعى إليها.
67. (منصور وآخرون، 1989، ص 116 – 118)، تصور الحاجات مرتبة وفقاً لنظام هرمي يمتد من أكثر من الحاجات الفسيولوجية.
68. (كفافي، 1990، ص 34)، إن صاحب الشخصية السوية المرنة هو الشخص الذي يحقق ذاته.
69. (اللوزي، الزهراني 2012) الأداء الوظيفي على أنه الأثر الصافي لجهود الفرد التي تبدأ بالقدرات وإدراك الدور ومهام الذي يسير إلى درجة تحقيق وتعلم مهام الوظيفة للفرد.
70. (أبو حميد، 2020) الأداء الوظيفي هو الذي يقوم به العامل بعد أن يكلف به ويكون محدد الكمية ومن مستوى جودة معين نتيجة التفاعل بين الجهد والإمكانيات وإدراك الدور.
71. (بن رحمون، 2014، 75 – 78)، من أهم العوامل المؤثرة على الأداء الوظيفي للفرد العوامل الاقتصادية والعوامل الاجتماعية.
72. (ماهر، 2003، ص 253 – 257)، يتأثر الدور الوظيفي للفرد بعاملين هما غموض الدور وصراع الدور.
73. (جواد، 2000، ص 23)، إبراز الهيكل التنظيمي الرسمي ككل مقسماً إلى إدارات وأقسام تنهض بأنشطة مخصصة بما يوافق زيادة الكفاءة الإنتاجية وخفض التكاليف.
74. (الهواري، سيد، 2003، ص 94)، إن هناك حاجة مشتركة بين عاملين لتوزيع العادل للحوافز في المنظمة.
75. (سلطان، 2003، ص 231) دافعية الفرد لأداء عمل معين هي محصلي للعوائد التي ستحصل عليها الفرد.
76. (فؤاد عبد اللطيف أبو حطب - آمال صادق (2010)) ﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤث وطرق اﻟﺘﺤﻟﻴل الإحصائي ﻓﻲ اﻟﻌﻟوم اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ والتربوية والاجتماعية، اﻟطﺒﻌﺔ اﻷوﻟﯽ، القاهرة مكتبة الانجلو المصرية.
77. د.أماني الغامدي(2019)المرونة النفسية أسس وتطبيقات ,الطبعة الاولى ,الناشر دار الرافدين.
