Developing the performance of art education teachers is based on partnership and 21st-century
DOI:
https://doi.org/10.65405/wtd4gr87Abstract
Developing the performance of the teacher of art education building on the partnership and skills of the century "21"
The partnership is one of the most recent modern educational developments adopted by the educational system. And the basic pillars of the opening of the educational institution on the social and economic environment, and openness to other educational experiences, in order to raise the level of students and support their competencies and their achievement, and strengthen the aspect of communication and cultural interaction to them, and create an educational space revitalized based on school life in which all actors within the educational institution Or outside.
The importance of research is as follows:
- The first research that uses the partnership in the preparation of the teacher of art education and the disclosure of the multi-dimensional role played by the partnership in support of the teacher in light of the skills of the twenty-first century
- Research may increase awareness of the role of partnership in society, which achieves the integrated development of the teacher within the community and acquire the skills of the 21st century
Downloads
References
1. اسامة السيد ، عباس الجمل : " أساليب التعلم و التعلم النشط " دار العلم والايمان ، القاهرة ، مصر ، 2016م
2. تريلنج، بيرني، وفادل، تشارلز (2013): مهارات القرن الحادي والعشرين، التعلم في زمننا، ترجمة بدر عبد الله
3. حسن شحاتة، زينب النجار :معجم المصطلحات التربوية والنفسية ،الدار المصرية اللبنانية ، 2014.
4. سريه عبد الرزاق صدقي 2007" الاتجاهات المعاصرة لتعليم الفنون في القرن الحادي والعشرين"/جامعة المنيا المؤتمر العلمي الدولي الأول – كلية التربية الفنية-جامعة حلوان
5. سميح مسعود برقاوي، المشروعات العربية المشتركة، الواقع والأفاق، مركز دراسات الوحدة العربية، سلسلة الثقافة القومية، الطبعة الأولى، بيروت، ماي، 1988
6. على راشد اختيار المعلم واعداده دليل التربية العملية القاهرة دار الفكر العربى 1996
7. فريد النجار، التحالفات الإستراتيجية، من المنافسة إلى التعاون، خيارات القرن الحادي والعشرين، ايتراك للنشر والتوزيع، مصر، 1999
8. ليلي حسني ابراهيم ، ياسر فوزي: مناهج وطرق تدريس التربية الفنية بين النظرية والتطبيق ، مكتبة الأنجلو المصرية،القاهرة ، 2004
9. ليلي حسني ابراهيم ، ياسر فوزي: مناهج وطرق تدريس التربية الفنية بين النظرية والتطبيق ، مكتبة الأنجلو المصرية،القاهرة ، 2004
10. محمد خليل أحمد: التربية الفنية وطرائق تدريسها ، منشورات جامعة القدس المفتوحة ، عمان ،ط 1 ، 1996
11. مصطفي عبد السميع : تكنولوجيا التعليم – دراسات تربوية ، مركز الكتاب للنشر ، القاهرة ، 2005م
12. يوسف عبد المعطى "اعداد معلم التعليم الاساسى في مصر في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة " ادارة التغيير في التربية وادارنة في الوطن العربى المؤتمر الثانوى الثالث للجمعية المصرية للتربية المقارنة والادارة التعليمية القاهرة 1995
المراجع الأجنبية :
1- Road map for arts education, the world conference on arts education: Building creative capacities for the 21st century,) Lisbon,unesco 6-9 March 2006, 1: 26.
2- Latif, M. B., & Saeid, S. A. M. (2026). The Impact of Teaching English Literature as an Elective Course to Fourth-Year ESL Students in a University Context. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(3), 1166-1179.
3- March,D. David, "Antroducation :Anappartonty that comes once in Amillemium"in march, David (Ed):"Preparing our schools for The 21st " Preparing our schools for The 21st cntury" ASCD year book 1999 p .(1:12).
