تطوير أداء معلم التربية الفنية مبنى على الشراكة ومهارات القرن الحادى والعشرين
DOI:
https://doi.org/10.65405/wtd4gr87الملخص
تطوير أداء معلم التربية الفنية مبنى على الشراكة ومهارات القرن "21 " تعتبر الشراكة من أبرز المستجدات التربوية الحديثة التي تبناها النظام التربوي . وهومن الركائز الأساسية لإنفتاح المؤسسة التعليمية على محيطها الإجتماعى والإقتصادي، وإنفتاحها على التجارب التربوية الأخرى، بهدف الرفع من مستوى التلاميذ ودعم كفاياتهم وقدراتهم التحصيلية،وتقوية جانب التواصل والتفاعل الثقافي لديهم، وخلق فضاء تربوي تنشيطي أساسه الحياة المدرسية والتي تشارك فيه كل الأطراف الفاعلة داخل المؤسسة التعليمية أوخارجها.
وتتلخص أهمية البحث فيما يلي:
- تعتبر باكورة البحوث التى تستخدم الشراكة في اعداد معلم التربية الفنية والكشف عن الدور المتعدد الابعاد الذى تلعبها الشراكة في دعم المعلم في ضوء مهارات القرن الحادى والعشرين
- قد يفيد البحث الى زيادة الوعى بدور الشراكة في المجتمع والذى يحقق النمو المتكامل للمعلم داخل المجتمع واكتساب مهارات القرن الحادى والعشرين
التنزيلات
المراجع
1. اسامة السيد ، عباس الجمل : " أساليب التعلم و التعلم النشط " دار العلم والايمان ، القاهرة ، مصر ، 2016م
2. تريلنج، بيرني، وفادل، تشارلز (2013): مهارات القرن الحادي والعشرين، التعلم في زمننا، ترجمة بدر عبد الله
3. حسن شحاتة، زينب النجار :معجم المصطلحات التربوية والنفسية ،الدار المصرية اللبنانية ، 2014.
4. سريه عبد الرزاق صدقي 2007" الاتجاهات المعاصرة لتعليم الفنون في القرن الحادي والعشرين"/جامعة المنيا المؤتمر العلمي الدولي الأول – كلية التربية الفنية-جامعة حلوان
5. سميح مسعود برقاوي، المشروعات العربية المشتركة، الواقع والأفاق، مركز دراسات الوحدة العربية، سلسلة الثقافة القومية، الطبعة الأولى، بيروت، ماي، 1988
6. على راشد اختيار المعلم واعداده دليل التربية العملية القاهرة دار الفكر العربى 1996
7. فريد النجار، التحالفات الإستراتيجية، من المنافسة إلى التعاون، خيارات القرن الحادي والعشرين، ايتراك للنشر والتوزيع، مصر، 1999
8. ليلي حسني ابراهيم ، ياسر فوزي: مناهج وطرق تدريس التربية الفنية بين النظرية والتطبيق ، مكتبة الأنجلو المصرية،القاهرة ، 2004
9. ليلي حسني ابراهيم ، ياسر فوزي: مناهج وطرق تدريس التربية الفنية بين النظرية والتطبيق ، مكتبة الأنجلو المصرية،القاهرة ، 2004
10. محمد خليل أحمد: التربية الفنية وطرائق تدريسها ، منشورات جامعة القدس المفتوحة ، عمان ،ط 1 ، 1996
11. مصطفي عبد السميع : تكنولوجيا التعليم – دراسات تربوية ، مركز الكتاب للنشر ، القاهرة ، 2005م
12. يوسف عبد المعطى "اعداد معلم التعليم الاساسى في مصر في ضوء الاتجاهات التربوية الحديثة " ادارة التغيير في التربية وادارنة في الوطن العربى المؤتمر الثانوى الثالث للجمعية المصرية للتربية المقارنة والادارة التعليمية القاهرة 1995
المراجع الأجنبية :
1- Road map for arts education, the world conference on arts education: Building creative capacities for the 21st century,) Lisbon,unesco 6-9 March 2006, 1: 26.
2- Latif, M. B., & Saeid, S. A. M. (2026). The Impact of Teaching English Literature as an Elective Course to Fourth-Year ESL Students in a University Context. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(3), 1166-1179.
3- March,D. David, "Antroducation :Anappartonty that comes once in Amillemium"in march, David (Ed):"Preparing our schools for The 21st " Preparing our schools for The 21st cntury" ASCD year book 1999 p .(1:12).
