Requirements for implementing cloud computing in accounting education in Libya: a study on faculty members in the accounting department at the universities of Sabratha and Zawiya
DOI:
https://doi.org/10.65405/Keywords:
cloud computing - accounting education – Ai - E-accounting educationAbstract
The primary objective of this study was to identify the requirements for implementing cloud computing in accounting education programs within the Accounting Departments of the Faculties of Economics at the universities of Sabratha and Zawiya. To achieve this objective, the researcher adopted the descriptive research approach and utilized statistical analysis through the (SPSS) Statistics program. The study reached several key findings, the most significant of which indicated—based on the responses obtained from the research participants—that there are a number of essential requirements that must be available for the implementation of cloud computing in accounting education. These requirements include: infrastructure requirements, human requirements, administrative and organizational requirements, and legislative and legal requirements. The researcher also recommended the necessity of striving to implement such technologies in higher education institutions in general by providing an appropriate environment for their application. Furthermore, the study emphasized the importance of government support for the development of higher accounting education through evaluating the current situation, addressing existing shortcomings, and introducing modern improvements that align with both local and international labor market requirements.
Downloads
References
أولاً الدوريات العلمية:
1- أحمد حسين مجي، وآخرون، "تأثير تقنية الحوسبة السحابية في تعزيز أمن نظم المعلومات المحاسبية"، (مجلة الغري – عدد خاص بالمؤتمر العلمي الدولي عن الثورة الرقمية كأداة للتنمية المستدامة - كلية الإدارة والاقتصاد - جامعة الكوفة- العراق، نوفمبر-2022).
2- أروى الارياني، وسماح العريقي، "استقصاء وعي منسوبي إدارات تكنولوجيا المعلومات للانتقال إلى خدمة الحوسبة السحابية: حالة دراسية مؤسسة يمينة"، (مجلة الغري للعلوم الاقتصادية والادارية، اليمن، 2017).
3- إسماعيل المهدي اسميو، "أثر الحوسبة السحابية في تطوير فاعلية وكفاءة نظم المعلومات المحاسبية"، (مجلة جامعة بنغازي العلمية، المجلد35، العدد2، 2022).
4- أيمن محمد الجندلي، "تطوير أدوات التعليم المحاسبي في ليبيا: دراسة على أعضاء هيئة التدريس بقسم المحاسبة بكليات الاقتصاد بجامعتي صبراتة والزاوية"، ( مجلة جامعة صبراتة العلمية- ليبيا، العدد12، المجلد6، ديسمبر-2022).
5- بكاري مختار، "الحوسبة السحابية ومستقبل مؤسسات التعليم العالي"، ( مجلة العلوم الاقتصادية والإدارية والقانونية، تصدر عن المؤسسة العربية للعلوم ونشر الأبحاث، الولايات المتحدة، المجلد1، العدد 8 ، 2024).
6- خالد دغفل، بلال نصيرة، "تقييم مخرجات التعليم المحاسبي في الجزائر من وجهة نظر هيئة التدريس والمحاسبين الممارسين"، (رسالة ماجستير غير منشورة، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة محمد بوضياف، المسيلة، الجزائر،2017-2018).
7- خلف بن يوسف، ومعاش قويدر، "الحاجة إلى الحوسبة السحابية لتطوير التعليم الالكتروني في مؤسسات التعليم العالي بين التنظير والتطبيق"، (مجلة آفاق للعلوم، المجلد 7، العدد3، الجزائر، 2022).
8- راكان محمد الغويري، "تطبيقات الخدمات السحابية في الحياة اليومية"، (المجلة العربية للنشر العلمي، المجلد 5، العدد50، كانون الأول- 2022).
9- راندا محمد مختار، والطيب عبدالجبار، "دراسة مرجعية عن مفهوم الحوسبة السحابية"، (مجلة جامعة أم درمان الاسلامية، المجلد 20، العدد1، السودان، 2024).
10- رعاش المبارك، "استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في العملية التعليمية"، (مجلة المحترف لعلوم الرياضة والعلوم الانسانية والاجتماعية، المجلد 8، العدد4، الجزائر، 2021).
11- زياد هاشم السقا، خليل الحمداني، "دور التعليم الالكتروني في زيادة كفاءة وفاعلية التعليم المحاسبي"، (مجلة أداء المؤسسات الجزائرية، العدد 2، الجزائر، 2013).
12- سلمى لعموري، ومصطفى بن نوي، "التعليم الالكتروني في ظل الحوسبة السحابية ما بين المزايا والمعوقات"، (الملتقى الوطني حول دور قطاع التعليم العالي والبحث العلمي في بناء وتطوير اقتصاد المعرفة في الجزائر، كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير- جامعة الشهيد حمه لخضر، الجزائر- 2022).
13- صالح أحمد عثمان، وسيف الدين فتوح، "استخدام الحوسبة السحابية في التعليم الالكتروني"، (مجلة الدراسات العليا، جامعة النيلين، المجلد12، العدد 47، السودان، 2018).
14- عبدالله بن صالح، "أهمية تطوير التعليم المحاسبي في ضوء مستجدات معايير الابلاغ المالي الدولية ودورها في تحديد الخدمات المحاسبية في الدول العربية"، (رسالة دكتوراه غير منشورة، جامعة حسيبة بوعلي، الشلف، الجزائر، 2017).
15- عبدالمنعم حسن علي، وحسام عبدالحميد أحمد، " تقنية الحوسبة السحابية مفهومها، ونماذجها وتصنيفاتها، وأهم التحديات التي تواجه التدريسين في استخدامها في عملية التدريس: دراسة استطلاعية"، (مجلة أبحاث الذكاء والقدرات العقلية، العدد25، العراق، 2018).
16- علي عبدالحي الزاملي، "التعليم المحاسبي ودوره في تطوير المهارات المهنية لخريجي المحاسبة"، (مجلة الإدارة والاقتصاد، المجلد3، العدد12، جامعة القادسية، العراق، 2014).
17- عمر توفيق، ومسلم العمري، "أثر الحوسبة السحابية على تطوير التعليم المحاسبي: دليل من سلطنة عمان"، (مجلة دراسات محاسبية ومالية، المجلد 16، عدد خاص بالمؤتمر العلمي الدولي الثاني، 2021).
18- عيسى براق، وسيد براق، "رهانات وتحديات اعتماد المؤسسات الجزائرية للحوسبة السحابية"، (مجلة ريفيو للاقتصاد والاحصاء، المدرسة الوطنية العليا للإحصاء والاقتصاد، المجلد2، العدد4، الجزائر، ديسمبر- 2017).
19- فادية المنصوري، وآخرون، "مساهمة تقنية الحوسبة السحابية في تحسين التعليم المحاسبي وتحديات استخدامها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بأقسام المحاسبة- جامعتي عمر المختار ودرنة"، ( مجلة الدراسات الاقتصادية- كلية الاقتصاد- جامعة سرت، المجلد 6، العدد2، 2023).
20- محمد عبدالله العمري، "دور الحوسبة السحابية في التعليم"، (المجلة الدولية للحاسبات والمعلوماتية، المجلد 4، العدد3، الجزائر، 2025).
21- محمد نبيل الحبوبي، "جودة التعليم الالكتروني المحاسبي ودورها في تعزيزنية الاستخدام المستمر- دراسة استطلاعية"، (المجلة العراقية للعلوم الاقتصادية- العدد الخاص بالمؤتمر العلمي الدولي السادس بكلية الاقتصاد والادارة حول القيادة الرشيدة والتنمية المستدامة سبل الاصلاح الاقتصادي العراقي- العراق- 2023 ).
22- نضيرة طرايفي، وسوسن زيرق، "واقع استخدام تطبيقات الحوسبة السحابية في تفعيل التعليم المحاسبي: دراسة استطلاعية"، (مجلة دفاتر بوادكس، المجلد 11، العدد2، الجزائر، 2022).
23- هجيرة بوعزرية، و نبيلة لندار، "واقع التعليم المحاسبي في الجامعات الجزائرية في ظل التوجه نحو تطبيق معايير الابلاغ المالي الدولية"، (رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة الجيلاني بونعامة، الجزائر، 2017).
24- وائل حسين محمود، "استخدام خدمات الحوسبة السحابية لتطوير التعليم المحاسبي الجامعي في مصر"، (مجلة الفكر المحاسبي، كلية التجارة- جامعة عين شمس، القاهرة- مصر، العدد7، ديسمبر-2018).
25- وفاء تبينات، وربيع قرين، "أثر تطبيق تقنية الحوسبة السحابية في ضمان جودة التعليم العالي بالجامعة الجزائرية: دراسة حالة"، (مجلة التنمية والاستشراف للبحوث والدراسات، المجلد8، العدد1، الجزائر، 2023).
26- يونس أحمد جسام، أحمد فاضل ناجي، "مدى مساهمة تقنيات التعليم الالكتروني في تحسين مستوى التعليم المحاسبي (تابلت جرافيك كتقنية مقترحة)، (مجلة تكريت للعلوم الإدارية والاقتصادية، كلية الإدارة والاقتصاد- جامعة تكريت، العراق، العدد55، المجلد17، الجزء2، 2021).
المراجع الأجنبية:
1-Armbrust, M. & Others," A view of cloud computing". Journal of Communications of the ACM,",Vol 53, No 4, (2010), pp 50–58. . 2-Alshwaiki, F,"Challenges of digital transformation in higher education. Education and Information Technologies",( Journal of Education and Information Technologies.(2022), 27,pp 5123–5141.
3-Marinescu, D. C, "Cloud computing: Theory and practice', (Morgan Kaufmann Publishers,US, (2nded.). (2017).
4-Mell, P., & Grance, T," The NIST definition of cloud computing (SP 800–145). National Institute of Standards and Technology", (2011).
5-Sultan, N," Cloud computing for education: A new dawn?", (International Journal of Information Management), 34(2),pp 109–116. (2014).
6-Watson, H. J," Preparing accounting students for careers using big data and analytics'. (Journal of Accounting Education, Vol 24, No(3), PP 205–217(2015). 7-H.A.Lemon,& Other, "Incorporating Cloud Computing in Accounting Education: A Theoretical Approach for Tertiary Curriculum in Bangladesh", (E3S Web of Conferences 594, 07006 (2024) ICEnSO 2024. .
