The Impact of Visual Arts on Developing Cultural Awareness in Society
Keywords:
Visual Arts, Cultural Awareness, Cultural Identity, Society, Art EducationAbstract
This research aims to examine the impact of visual arts on enhancing cultural awareness in society by analyzing the interactive relationship between visual arts as an expressive creative practice and cultural awareness as a system of values and knowledge that shapes individual and collective identity. The study adopts the descriptive analytical approach through reviewing relevant literature and previous studies and analyzing the main concepts related to the topic.
The findings reveal that visual arts play an effective role in strengthening cultural awareness through their ability to express cultural identity, transmit heritage, and develop aesthetic and cognitive perception among individuals. The results also show that visual arts have significant educational and social roles in building balanced personalities and promoting belonging and cultural interaction within society. The study concludes that the relationship between visual arts and cultural awareness is an integrative one that supports cultural identity and adapts to contemporary transformations.
Downloads
References
1- بالحاج، صلاح الدين سليمان، (2015): معارض فن الرسم والتصوير ودورها في خلق بيئة فنية وجمالية لدى طلاب الفنون التشكيلية، رسالة ماجستير، جامعة طرابلس.
2- بن أرحيم، جيهان علي مصطفى، (2026): الخامة وارتباطها بالهوية الثقافية في الفنون التشكيلية، المجلة الأفروآسيوية للبحث العلمي.
3- حسن، صابرين عبد الواحد، (2016): دور التربية الفنية في تنمية الوعي المجتمعي والحد من الازدواجية الفكرية وتأثيرها السلبي على المجتمع المصري. المجلة العلمية لجمعية أمسيا – التربية عن طريق الفن.
4- حماد، البتول يوسف عبد الله، (2026): التربية الفنية ودورها في تنمية الإبداع وبناء شخصية المتعلم وتحقيق جودة التعليم، مجلة الأبعاد العلمية والإنسانية.
5- خوجة، عمار؛ خوجة، ليميا، (2021): التوافق الدراسي وعلاقته بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ التعليم المتوسط، مذكرة ماستر، جامعة عبد الحميد بن باديس – مستغانم، كلية الأدب العربي والفنون، قسم الفنون، الجزائر.
6- شتوح، زهور، (2019): دور الفنون التشكيلية في تطوير الذكاء الإبداعي والفني لدى المتعلم، مجلة المرتقى، 2(2)، 97–108.
7- شلبي، أحمد، (2011): الفن والمجتمع: دراسة في علم الاجتماع الفني، الإسكندرية، مصر: دار المعرفة الجامعية.
8- عبد الحميد، شاكر، (2001): الفن البصري وعبقرية الإدراك، الكويت: المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب.
9- الفورتية، عادل، (2016): القيم الجمالية في اللوحة التشكيلية الليبية، مجلة كلية الآداب، جامعة مصراتة.
10- المروعي، مسفر محمد أحمد، (2025): الهوية الثقافية للفن التشكيلي السعودي كمدخل لإثراء التصوير المعاصر، المجلة المصرية للدراسات المتخصصة، ع47، 538–573، جامعة عين شمس، كلية التربية النوعية، مصر.
11- المقطوف، نجلاء علي الصادق، (2022): توظيف الفن التشكيلي في حفظ الهوية التراثية والثقافية في ليبيا، مجلة كلية الفنون والإعلام، السنة 7، العدد 13، جامعة مصراتة، ليبيا، ص ص 85.
12- اليحيائية، فخرية بنت خلفان، (2015): الفنون التشكيلية ودورها في التنمية الشاملة، بحوث في التربية النوعية، ع25، 618–640، جامعة القاهرة – كلية التربية النوعية، مصر.
13- Freire, Paulo. (1970). Pedagogy of the Oppressed. New York: Continuum.
14- Hall, Stuart. (1997). Representation: Cultural Representations and Signifying Practices. London: Sage Publications.
15- UNESCO. (2019). Intangible Cultural Heritage and Visual Arts. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
