اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ النفسية لطالبات ﻗﺴﻢ ﻋﻠﻢ النفس ﺑﻜﻠﻴﺔ التربية الزهراء ليبيا
DOI:
https://doi.org/10.65405/wksrgb85الكلمات المفتاحية:
الحصانة النفسية، طالبات الجامعة، قسم علم النفس، كلية التربية الزهراء، نظرية أولاهالملخص
هدف البحث الحالي إلى التعرف على مستوى الحصانة النفسية لدى طالبات قسم علم النفس بكلية التربية الزهراء، والكشف عن الفروق في هذا المستوى تبعاً لمتغير المرحلة الدراسية (الأولى، الثانية، الثالثة، الرابعة). اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (120) طالبة تم اختيارهن بالطريقة العشوائية الطبقية المتناسبة، ولتحقيق أهداف البحث، تم استخدام مقياس الحصانة النفسية الذي تم بناؤه بالاعتماد على نظرية أولاه (Olah, 2005) وتكون بصورته النهائية من (47) فقرة. أن مستوى الحصانة النفسية لدى طالبات قسم علم النفس كان مرتفعاً، حيث بلغ المتوسط الحسابي للدرجة الكلية (181.59) من أصل (235)، بانحراف معياري (7.02 (وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الحصانة النفسية تعزى لمتغير المرحلة الدراسية، حيث بلغت قيمة (F) المحسوبة (5.250) بقيمة دلالة (0.002)، وهي أقل من مستوى الدلالة (0.05).(كانت الفروق لصالح طالبات المراحل العليا (المرحلة الرابعة والمرحلة الثالثة) مقارنة بطالبات المراحل الدنيا (الأولى والثانية)، مما يشير إلى أن الخبرة الأكاديمية والنمو الشخصي المرتبط بالتقدم في الدراسة يسهم في تعزيز الحصانة النفسية. وفي ضوء هذه النتائج، أوصى البحث بضرورة تبني برامج إرشادية وتدريبية في الكلية لتعزيز مكونات الحصانة النفسية، خاصة لدى طالبات المراحل الأولى، والتركيز على مكونات مثل التفكير الإيجابي والفعالية الذاتية.
التنزيلات
المراجع
Olah, A. (2005). The concept of psychological immunity. Paper presented at the 2nd International .1
.Conference on Psychology, Budapest, Hungary
.2 ﺟﻌﻔﺮ، زﻫﺮة ﻣﻮﺳﻰ. .(2022) اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ. ﻣﺠﻠﺔ دﻳﺎﱃ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ،
.175-148 ،(92)3
3. Zhang, J., Zheng, S., Hu, Z., & Wang, J. (2024). Effects of mindfulness on depression in college students: mediating role of psychological resilience and moderating role of gender. BMC psychology, 12(1), 27.
.Masten, A. S. (2014). Ordinary magic: Resilience in development. Guilford Press4
.Watson, M. (2008). Resilience and well-being. The Psychologist, 21(11), 936-939 .5
Rutter, M. (2012). Resilience as a dynamic concept. Development and Psychopathology, 24(2), .6
.335-344
.7 ﻣﺤﻤﺪ، ﻓﺎروق. .(2022) ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺴﻮﻳﻒ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪي ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ. ﻣﺠﻠﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ، ﺟﺎﻣﻌﺔ دﻣﻴﺎط، (1)80، .290-267
.8 ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻠﻴﻢ، وﺣﻴﺪ أﺣﻤﺪ، وآﺧﺮون. .(2024) اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻀﻐﻮﻃﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رام اﻟﻠﻪ واﻟﺒﻴﺮة. ﻣﺠﻠﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ )أﺳﻴﻮط(، (2)40، .360-340
.Bandura, A. (1997). Self-e$cacy: The exercise of control. W. H. Freeman and Company .9
10.Seligman, M. E. P. (2011). Flourish: A visionary new understanding of happiness and well-being. .9 Free Pre
11. Vera Gil, S. (2024). The influence of gender on academic performance and psychological resilience, and the relationship between both: Understanding the differences through gender stereotypes. Trends in Psychology, 1-20.
12. Azzahra, F., & Paramita, R. W. (2019, March). The effect of resilience toward psychological distress among female medical students. In 4th ASEAN Conference on Psychology, Counselling, and Humanities (ACPCH 2018) (pp. 103-105). Atlantis Press.
13. Allan, J. F., McKenna, J., & Dominey, S. (2014). Degrees of resilience: profiling psychological resilience and prospective academic achievement in university inductees. British Journal of Guidance & Counselling, 42(1), 9-25.
14. Hasan, D., Kazmi, U. E. R., & Jawahir, K. (2017). Gender differences in adjustment issues, quality of life and psychological resilience among hostel students. Pakistan Journal of Gender Studies, 15(1), 45-60.
15. Shaltami, O. R., Hkoma, M. A. B., & Alnnale, T. (2026). Green Geochemical Education in Libya: Current Status, Applications, Challenges, and Future Perspectives. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(4), 347-356.
16. Gök, A., & Koğar, E. Y. (2021). A meta-analysis study on gender differences in psychological resilience levels. Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi, 3(2), 132-143.
17. Athanasiades, C., Stamovlasis, D., Touloupis, T., & Charalambous, H. (2023). University students' experiences of sexual harassment: the role of gender and psychological resilience. Frontiers in psychology, 14, 1202241.
18. Darvishzadeh, K., & Bozorgi, Z. D. (2016). The relationship between resilience, psychological hardiness, spiritual intelligence, and development of the moral judgement of the female students. Asian Social Science, 12(3), 170-176.
19. Dmitrieva, L. G., Politika, O. I., & Nagumanova, E. R. (2018). Factors of psychological resilience among adolescends. Bulletin of National academy of sciences of the Republic of Kazakhstan, 6(376), 209-219..
