مجلة الفاروق للعلوم مجلة علمية محكّمة تهدف إلى نشر البحوث العلمية الأصيلة في مختلف مجالات العلوم والتكنولوجيا، وتسعى إلى تعزيز البحث العلمي محليًا ودوليًا وهي مجلة معتمدة قانونياً ومعرفّة دولياً بالرقم الموحد ISSN 3135-2359. تنشر المجلة أيضًا أعدادًا خاصة لمؤتمرات علمية، وتخضع بحوثها لمراجعة علمية دقيقة.
الابتكار الأخضر والتحول الرقمي كمدخل لتعزيز استدامة الجامعات الريادية في ليبيا
في ظل التحولات العالمية المتسارعة نحو الاقتصاد الأخضر والثورة الرقمية، أصبحت مؤسسات التعليم العالي مطالبة بتبني استراتيجيات حديثة تجمع بين الابتكار والاستدامة والتحول الرقمي، بهدف تعزيز الكفاءة المؤسسية وتحقيق الريادة الجامعية. ومن هذا المنطلق، تهدف هذه الدراسة إلى تحليل دور إدارة الابتكار الأخضر في بناء مؤسسات تعليمية ريادية ومستدامة، مع اختبار الدور الوسيط للتحول الرقمي في الجامعات الليبية العامة، من خلال دراسة تطبيقية على جامعة الزاوية وجامعة طرابلس. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت الاستبانة كأداة رئيسة لجمع البيانات، حيث وُزعت على عينة عشوائية مكونة من (200) مفردة من أعضاء هيئة التدريس والإداريين في الجامعتين محل الدراسة. وتركز الدراسة على قياس مستوى تطبيق ممارسات الابتكار الأخضر، ومستوى التحول الرقمي، ومدى تأثيرهما في تعزيز الاستدامة المؤسسية والريادة الجامعية. كما تسعى الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة التكاملية بين الإدارة البيئية الحديثة والتكنولوجيا الرقمية، ودورهما في تحسين جودة الأداء الأكاديمي والإداري، ودعم توجه الجامعات الليبية نحو بناء جامعات ذكية ومستدامة قادرة على التكيف مع المتغيرات العالمية. وتنبع أهمية الدراسة من مساهمتها في تقديم إطار علمي وتطبيقي يربط بين الابتكار الأخضر والتحول الرقمي والاستدامة الجامعية، بما يدعم تطوير السياسات التعليمية والإدارية في مؤسسات التعليم العالي الليبية. ومن المتوقع أن تسهم نتائج الدراسة في تعزيز الوعي بأهمية الاستثمار في التكنولوجيا الخضراء والتحول الرقمي لتحقيق التميز والتنافسية المستدامة.
إدارة الابتكار الأخضر، التحول الرقمي، الاستدامة الجامعية، الجامعات الريادية، الجامعات الليبية العامة، جامعة الزاوية، جامعة طرابلس.
تصور مقترح لتفعيل التعليم الأخضر الرقمي في مدارس التعليم الأساسي: رؤية إدارية استراتيجية"
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل التعليم الأخضر الرقمي في مدارس التعليم الأساسي من خلال رؤية إدارية إستراتيجية تدمج بين التحول الرقمي والاستدامة البيئية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لاستقراء الأدبيات التربوية وتحديد متطلبات هذا التحول. وقد توصلت الدراسة إلى أن التعليم الأخضر الرقمي يمثل منظومة تكاملية لترسيخ المواطنة البيئية، وأن "التعلم القائم على المشروعات" يُعد الاستراتيجية الأكثر فاعلية للتفعيل، كما أظهرت النتائج أن التحديات الهيكلية يمكن تجاوزها بـ"المرونة الرقمية" والتمكين البشري. وبناءً على ذلك، قدمت الدراسة تصوراً مقترحاً يتضمن أربعة محاور أساسية هي: الحوكمة، والبنية التحتية الذكية، وتطوير المحتوى، والتمكين البشري، وتوصي الدراسة بتبني "ميثاق المدرسة الخضراء الذكية" وتفعيل الشراكات المجتمعية لضمان استدامة المبادرات البيئية الرقمية، مع التركيز على الحقائب التدريبية المتخصصة لتنمية الكفايات الخضراء لدى الكوادر التعليمية بما يضمن بناء بيئة تعليمية مستدامة وقادرة على التكيف مع متطلبات العصر الرقمي.
التعليم الأخضر الرقمي، الاستدامة، مدارس التعليم الأساسي، تصور مقترح، رؤية إدارية
Production and Characterization of Biodiesel from Recycled wasted Cooking Oil collected from some Libyan restaurants.
The global energy crisis and the environmental impact of fossil fuel use have accelerated the search for renewable alternatives. This study focuses on producing biodiesel from recycled used cooking oil (UCO) through transesterification using methanol and ethanol with potassium hydroxide (KOH) as a catalyst. Different concentrations of KOH (1.5%, 2.5%, and 3.5%) were tested to optimize yield and quality. Physical and chemical properties such as density, viscosity, flash point, free fatty acid content, and moisture were analyzed according to ASTM standards. The results demonstrated that sunflower oil produced the best biodiesel yield and quality, while corn oil produced satisfactory results, and palm oil exhibited poor conversion due to high free fatty acid content. Ethanol-based reactions generally yielded biodiesel with higher clarity and stability. This research confirms that recycling used cooking oil into biodiesel offers an environmentally friendly and sustainable solution to waste management and renewable energy production.
Biodiesel; Used Cooking Oil; Transesterification; Methanol; Ethanol; Renewable Energy.
حوكمة الموازنة العامة في ليبيا (2017- 2025) دراسة تحليلية تطبيقية لمبادئها وأبعادها.
تهدف الدراسة إلى تحليل مبادئ حوكمة الموازنة العامة في ليبيا، خلال الفترة (2017- 2025) بالاعتماد على بيانات محلية ودولية، استندت الدراسة في جانبها النظري إلى إطار يحدد مبادئ حوكمة المالية العامة، وفق ما أقرته المؤسسات الدولية مثل صندوق النقد الدولي والبنك الدولي ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية، وتشمل (الشفافية- الشمولية- الانضباط المالي- الكفاءة، الاستدامة- والمساءلة) وقد تم اختبار هذه المبادئ في السياق الليبي باستخدام تحليل كمي ونوعي للبيانات المالية والتقارير المؤسسية. وأظهرت النتائج أن الموازنة العامة الليبية تعاني من قصور في الالتزام بمعظم هذه المبادئ، حيث يتجلى ضعف الشفافية في غياب الحسابات الختامية، وتأخر نشر البيانات وتراجع الشمولية بسبب الإنفاق خارج الموازنة، وضعف الانضباط المالي نتيجة الاعتماد الكبير على الإيرادات النفطية، كما توصلت الدراسة إلى وجود خلل في الكفاءة بسبب هيمنة النفقات الجارية، وغياب الاستدامة نتيجة غياب التخطيط متوسط وطويل الأجل، إضافة إلى قصور ومحدودية في المساءلة بفعل الانقسام السياسي وضعف أجهزة الرقابة، وخلصت الدراسة إلى أن غياب الحوكمة المالية في ليبيا يعكس أزمة مؤسسية عميقة تعيق الاستقرار الاقتصادي والتنمية المستدامة، وأوصت بضرورة إدخال إصلاحات تشريعية ومؤسسية شاملة، بما في ذلك تنويع مصادر الإيرادات تبني الموازنة الموجهة بالأداء، وتعزيز استقلالية الرقابة بما يتماشى مع الممارسات الدولية.
مبادئ حوكمة الوازنة العامة، الحوكمة المالية، الموازنة العامة، الشفافية، الانضباط المالي.
استخدام الحوسبة السحابية وأثرها على جودة التعليم العالي _دراسة ميدانية على الأكاديمية الليبية للدراسات العليا – جنزور
هدفت هذه الدراسة إلى محاولة التعرف على استخدام الحوسبة السحابية وأثرها على جودة التعليم العالي، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة ميدانية على الأكاديمية الليبية للدراسات العليا – جنزور، وفي سبيل تحقيق أهداف هذه الدراسة تم صياغة فرضية رئيسية مفادها "يوجد أثر ذو دلالة إحصائية بين استخدام الحوسبة السحابية، وجودة التعليم العالي في الأكاديمية الليبية"، وبهدف جمع البيانات تم تصميم استمارة الاستبيان لهذا الغرض، وقد تم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزمة الاحصائية (SPSS - v:26)، والتأكد من مصداقيتها ومعامل الثبات لها، وقد تمثل مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بالأكاديمية قيد الدراسة، والبالغ عددهم (286) مفردة، وتم تحديد حجم العينة بعدد (117) مفردة، حيث تم استرجاع (99) استبيان، مكتمل البيانات وصالح للتحليل، وبنسبة استرجاع كلية قدرها (84.6%). حيث تم التوصل إلى العديد من النتائج أهمها: وجود أثر ذو دلالة إحصائية لـ استخدام الحوسبة السحابية على جودة التعليم العالي، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالأكاديمية الليبية للدراسات العليا – جنزور، مدينة طرابلس. كما أظهرت الدراسة بأنه يوجد أثر مباشر ذو دلالة إحصائية لـ لاستخدام الحوسبة السحابية (البنية التحتية، البرمجيات التعليمية، سهولة الاستخدام، أمن المعلومات)، على جودة التعليم العالي، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بالأكاديمية الليبية. واستناداً على النتائج المشار إليها، أوصت الدراسة بضرورة أن تهتم الأكاديمية الليبية بمشروع التحول الرقمي وتضعه ضمن أولوياتها الاستراتيجية بما يشمل دمج الحوسبة السحابية في خططها المؤسسية.
استخدام الحوسبة السحابية، جودة التعليم العالي، الأكاديمية الليبية.
أثر إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية من وجهة نظر الموظفين دراسة ميدانية بالتطبيق على المصرف التجاري الوطني – الإدارة العامة
تهدف هذه الدراسة الى التعرف على ما هو أثر إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية وما هي على عوامل نجاحها، وعرض وإبراز الصعوبات والتحديات التي تواجه المصرف قيد الدراسة في تطبيق أبعاد إدارة المعرفة، وما مدى تأثير أبعاد إدارة المعرفة في تحقيق الميزة التنافسية في المصرف قيد الدراسة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الذي جمع بين الوصف والتحليل للبيانات التي تم جمعها ميدانيا من العينة لمجتمع الدراسة، وقد قامت الباحثة باختبار عينة عشوائية بسيطة من القيادات الإدارية وموظفي المصرف، ولغرض الحصول على البيانات اللازمة التي تخدم وتحقق أهداف الدراسة قام بتصميم استمارة استبانة لجمع البيانات المتعلقة بمتغيرات الدراسة، وتم استخدام أساليب التحليل الإحصائي باستخدام برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية ( spss) واشتمل التحليل على تطبيق مقاييس الإحصاء الوصفي كالتكرارات والنسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبارات ( t )، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها، وجود تأثير معنوي كلي لجميع المتغيرات المتمثلة في (القيادة التنظيمية، القوى البشرية، تقنية المعلومات) على المتغير التابع (تحقيق الميزة التنافسية)، وقبول الفرضية الرئيسية جزئياً التي تنص على وجود أثر مباشر ذي دلالة إحصائية لإدارة المعرفة، من خلال (تقنية المعلومات، القيادة التنظيمية) في تحقيق الميزة التنافسية. وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات نذكر منها، وضع خطة استراتيجية واضحة لإدارة المعرفة وعملياتها كمدخل لتطوير وتحسين الأداء المصرفي وتحقيق الميزة التنافسية، والاهتمام بعمليات إدارة المعرفة لأنها تسهم في خلق وتطوير القدرات المعرفية وتؤدي بالتالي الحصول على ميزات تنافسية، والعمل على استغلال أحدث الطرق لتطوير أنظمة الأرشفة الالكترونية للبيانات والمعلومات، والبحث عن منتجات جديدة وابتكار أساليب ترويجية ذات تكلفة منخفضة من أجل زيادة الأرباح.
النمذجة المتكاملة والتحكم متعدد الأهداف في العواكس متعددة المستويات DC/AC للتخفيف من التداخل الكهرومغناطيسي الموصّل
أصبحت العواكس متعددة المستويات للتيار المستمر/المتردد (DC/AC) إحدى التقنيات الأساسية في تطبيقات تحويل الطاقة الحديثة، بما في ذلك أنظمة الطاقة المتجددة، والمركبات الكهربائية، والشبكات الذكية، وأنظمة قيادة المحركات الصناعية. ويرجع ذلك إلى قدرتها على إنتاج جهود خرج عالية الجودة مع تقليل إجهاد عناصر التبديل، وتحسين جودة القدرة، وزيادة كفاءة تحويل الطاقة، مما يجعلها خيارًا مناسبًا للتطبيقات ذات القدرات المتوسطة والعالية. وعلى الرغم من هذه المزايا، فإن عمليات التبديل عالية التردد وتقنيات التضمين المتقدمة المستخدمة في العواكس متعددة المستويات تؤدي إلى توليد مستويات ملحوظة من التداخل الكهرومغناطيسي الموصّل (Conducted Electromagnetic Interference - EMI)، الأمر الذي قد يؤثر سلبًا على التوافق الكهرومغناطيسي (Electromagnetic Compatibility - EMC)، وموثوقية النظام، وجودة القدرة الكهربائية، بالإضافة إلى الامتثال للمعايير واللوائح الدولية ذات الصلة. تعتمد الأساليب التقليدية للتخفيف من التداخل الكهرومغناطيسي بشكل رئيسي على استخدام المرشحات السلبية (Passive Filters)، وتقنيات التدريع (Shielding)، وتحسين التأريض (Grounding). وعلى الرغم من فعاليتها في الحد من الانبعاثات غير المرغوب فيها، إلا أنها غالبًا ما تؤدي إلى زيادة حجم النظام ووزنه وتكلفته، بالإضافة إلى ارتفاع الفواقد الكهربائية، مع محدودية قدرتها على التكيف مع ظروف التشغيل المختلفة. لذلك، تبرز الحاجة إلى تطوير منهجيات تصميم متكاملة تستهدف معالجة مصادر التداخل الكهرومغناطيسي من منشئها مع الحفاظ في الوقت نفسه على الأداء العام للمحول. يقترح هذا البحث إطارًا متكاملًا للنمذجة والتحكم متعدد الأهداف للتخفيف من التداخل الكهرومغناطيسي الموصّل في العواكس متعددة المستويات DC/AC. حيث يتم تطوير نموذج رياضي شامل يمثل بدقة ديناميكيات التبديل داخل العاكس، وتأثير العناصر الطفيلية (Parasitic Elements)، وتوليد الجهد المشترك (Common-Mode Voltage)، واضطرابات النمط التفاضلي (Differential-Mode Disturbances)، وآليات انتشار التداخل الكهرومغناطيسي. استنادًا إلى هذا النموذج، يتم صياغة استراتيجية تحسين متعددة الأهداف تهدف إلى تقليل الانبعاثات الكهرومغناطيسية الموصلة، وتقليل التشوه التوافقي الكلي (THD)، وخفض فواقد التبديل، وتقليل الجهد المشترك، مع تعظيم كفاءة تحويل الطاقة وضمان استقرار تشغيل العاكس. كما يتم دمج استراتيجيات تحكم وتضمين متقدمة ضمن إطار التحسين لتحقيق التوازن الأمثل بين الأهداف المتعارضة للأداء. يتم التحقق من فعالية المنهجية المقترحة من خلال دراسات محاكاة مكثفة تحت ظروف تشغيل مختلفة. ويتم تقييم الأداء باستخدام تحليلات المجال الزمني والمجال الترددي، مع مقارنة النتائج بأساليب التحكم التقليدية ومتطلبات التوافق الكهرومغناطيسي. كما يتم استخدام تحسين باريتو (Pareto Optimization) لتحديد نقاط التشغيل المثلى بشكل منهجي وتحليل المفاضلات بين تقليل التداخل الكهرومغناطيسي وتحسين جودة القدرة وزيادة كفاءة الطاقة. يوفر الإطار المقترح منهجية شاملة لتصميم العواكس مع مراعاة التداخل الكهرومغناطيسي، مما يدعم تطوير أنظمة إلكترونيات قدرة عالية الأداء، وكفؤة في استهلاك الطاقة، ومتوافقة مع متطلبات التوافق الكهرومغناطيسي، لتلبية احتياجات الجيل القادم من تطبيقات تحويل الطاقة.
العواكس متعددة المستويات DC/AC؛ التداخل الكهرومغناطيسي الموصّل (EMI)؛ التوافق الكهرومغناطيسي (EMC)؛ التحسين متعدد الأهداف؛ الجهد المشترك (Common-Mode Voltage)؛ التشوه التوافقي الكلي (THD)؛ استراتيجيات التحكم المتقدمة؛ تحسين باريتو؛ إلكترونيات القدرة؛ أنظمة الطاقة المتجددة.
تأثير الأفلاتوكسين الغذائي على الديك الرومي المحلي (Meleagris gallopavo) في ليبيا
أُجريت هذه الدراسة لتحديد تأثير العلف الملوث بالأفلاتوكسين AFB1)) B1على أداء النمو في الديك الرومي. قُسِّم ستون ديكًا روميًا عشوائيًا إلى مجموعتين، كل مجموعة تضم ثلاث مكررات، وغُذِّيَت بعلف تجاري غير ملوث أو ملوث بالأفلاتوكسين B1 بتركيز 250 ميكروغرام/كيلوغرام. أدى العلف الملوث بالأفلاتوكسين B1 إلى انخفاض ملحوظ في وزن الجسم واستهلاك العلف، وزيادة في معدل تحويل العلف (p<0.05). وكشفت النتائج أن أداء النمو في المجموعة التي تناولت العلف الملوث، مقارنةً بالمجموعة الضابطة، أظهر انخفاضًا ملحوظًا في الوزن بنسبة 13.95%، و7.9%، و5.97% في الأسبوع الثالث. كما انخفض استهلاك العلف بشكل ملحوظ (p<0.05) في المجموعة التي تناولت العلف الملوث بالأفلاتوكسين B1 مقارنةً بالمجموعة الضابطة. وبشكل عام، بلغ الانخفاض 2.4% و4.8% في الأسبوعين الثاني والثالث على التوالي. ارتفع معدل تحويل العلف بشكل ملحوظ (P<0.05) في الأسبوعين الثاني والثالث، بمتوسط 3.5% و5.9% على التوالي مقارنةً بالمجموعة الضابطة. وبالتالي، أظهرت النتائج أن أداء الديك الرومي تأثر سلبًا بتلوث العلف بالأفلاتوكسين B1. ويؤكد هذا أن تلوث علف الدواجن بالأفلاتوكسين B1 يُسبب خسائر اقتصادية فادحة نتيجة انخفاض زيادة الوزن ومعدل تحويل العلف. لذا، ينبغي خفض مستويات الأفلاتوكسين في علف الدواجن لتجنب جميع المخاطر المحتملة.
البروبيوتيك، الأفلاتوكسين، الهضم، الأداء، الديك الرومي المحلي، ليبيا
انتشار الطفيليات في عينات التربة من المناطق العامة في غرب الزاوية، ليبيا
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى انتشار جميع أشكال الطفيليات (البيض، واليرقات، والأكياس، والبويضات المتكيسة) باستخدام طريقتين للطفو في تربة من أماكن عامة وحدائق مجانية في مدينة الزاوية الغربية، ليبيا. خلال الفترة من 2025 إلى 2026، جُمعت 160 عينة تربة من مواقع مختلفة باستخدام طريقة الاختيار العشوائي البسيط. لاستخلاص الطفيليات، فُحصت عينات التربة باستخدام طريقة الطفو بنترات الصوديوم وطريقة الطفو بالسكروز. استُخدم اختبار ماكنيمار ومؤشر كابا لتحليل الدلالة الإحصائية للنتائج. كان انتشار طفيليات التربة كما يلي: بيض طفيليات التوكسوكارا (Toxocara spp.) في طريقة الطفو بنترات الصوديوم (42.7%) وفي طريقة الطفو بالسكروز (37%)، وطفيليات الإيزوسبورا (Isospora spp.). في طريقة التعويم بنترات الصوديوم (14.7%) وفي طريقة التعويم بالسكروز (22.7%)، يرقات الديدان الأسطوانية في طريقة التعويم بنترات الصوديوم (44.7%) وفي طريقة التعويم بالسكروز (28%)، أنواع الإيميريا في طريقة التعويم بنترات الصوديوم (12.7%) وفي طريقة التعويم بالسكروز (28.7%)، أكياس الكوكسيديا وأنواع الساركوسيستيس في طريقة التعويم بنترات الصوديوم (18%) وفي طريقة التعويم بالسكروز (40%)، ديكروسيليوم ديندريتيكوم في طريقة التعويم بنترات الصوديوم (6.7%) وفي طريقة التعويم بالسكروز (6%)، الديدان المعوية في طريقة التعويم بنترات الصوديوم (10.7%) وفي طريقة التعويم بالسكروز (7.4%). علاوة على ذلك، بعد تطبيق طريقة التعويم بالسكروز، تم استخدام تقنية تلوين زيل-نيلسن المعدلة، حيث تم الكشف عن بويضات طفيلية من جنس كريبتوسبوريديوم في 19 عينة (14%) من عينات التربة. وأظهر اختبار ماكنيمار وجود فروق دالة إحصائيًا بين طريقتي التعويم بالسكروز ونترات الصوديوم في الكشف عن الطفيليات.
الطفيليات، طريقة التعويم، التربة، الانتشار، غرب الزاوية، ليبيا
Removal of Methyl Violet Dye from Aqueous solutions using AFe0.9Cu0.1O3 (A= Nd+3 & Eu+3)
Two samples of nanoparticle oxides with general formula NdFe0.9Cu0.1O3 and EuFe0.9Cu0.1O3 were synthesized and their capabilities in the removal of Methyl Violet dye investigated. Both samples have an orthorhombic perovskite-type structure in space group Pbnm. The replacement of Nd3+ ([Xe] 4f3 , 1.27 Å) by Eu3+ ([Xe] 4f6 , 1.23 Å) has influenced removal capacities with no noticeable change in crystal size of the two oxides. The crystallite size of NdFe0.9Cu0.1O3 and EuFe0.9Cu0.1O3 was determined to be 56.10 and 56.40 nm respectively. The maximum removal capacity of Methyl Violet was found to be (5.75 and 0.68 mg/g) using NdFe0.9Cu0.1O3 and EuFe0.9Cu0.1O3 respectively. The batch mode study showed that the removal percentage increased as pH increased using EuFe0.9Cu0.1O3 but contributory decreased using NdFe0.9Cu0.1O3. This could be attributed to differences in the electron configurations of the A site cations. The removal of Methyl Violet using both two oxides has a negative relationship with temperature an ionic strength but steadily increases as contact time increased.
Removal, Methyl Violet , Perovskite oxide, A- site Cation
تحسين استخدام المواد المستعملة في رصف الطرق في المناطق الصحراوية دراسة وصفية تحليلية: مناطق الجنوب الليبي
تهدف هذه الدراسة إلى تحسين خواص رصف الطرق في المناطق الصحراوية، باستخدام مخلفات البلاستيك (البولي إيثيلين)، اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وجمعت البيانات عبر استبيان إلكتروني، وزع على عينة من المختصين، أظهرت النتائج أن إعادة تدوير هذه المواد تساهم في خفض التكاليف، وتحسين الخصائص الميكانيكية للخلطة الإسفلتية، وتحقيق فوائد بيئية ملموسة.
المواد المستعملة - رصف الطرق- المناطق الصحراوية
دراسة قياسية لتقدير أهم العوامل المؤثرة في دالة الطلب على الأسماك في ليبيا خلال الفترة(1990 – 2013).
استهدف هذا البحث التعرف على واقع وتطور انتاج واستهلاك وكذلك متوسط نصيب الفرد ونسبة الاكتفاء الذاتي و الفجوة الغذائية من الأسماك في ليبيا خلال فترة(1990– 2013)، وكذلك تقدير أهم العوامل المؤثرة في دالة الطلب على الأسماك في ليبيا. وقد تلخصت المشكلة البحثية في ان الكمية المطلوبة من الاسماك اكبر من الكمية المعروضة او المتاح للاستهلاك منها، وبالتالي وجود عجز في الميزان التجاري لهذه السلعة.من اهم النتائج التي توصل اليها البحث، ان الكميات المنتجة من الأسماك في ليبيا خلال فترة الدراسة اخدت اتجاهاً عاماُ تصاعدياً وبمعدل نمو سنوي موجب قدر بحوالي 7.3%. كما تبين ان الكمية المتاحة للاستهلاك من الأسماك في ليبيا خلال نفس الفترة، حيث اخدت اتجاهاً عاماُ تصاعدياً وبمعدل نمو سنوي موجب قدر بحوالي 7.2%. وان تطور متوسط نصيب الفرد من الأسماك وكان متذبذباً خلال فترة الدراسة وبمعدل نمو سنوي موجب قدر بحوالي 2.27%. ويتضح من خلال نتائج التحليل الكمي ان اشارة مرونة السعر الى وجود علاقة عكسية بين السعر والكمية المطلوبة من الاسماكحيث انمرونة الطلب السعرية قد بلغت – 1.5، مما يعني ان زيادة سعر الاسماك بنسبة 10% يؤدي الى انخفاض الكمية المطلوبة منها بنسبة 15%، في حين تشير اشارة مرونة الدخل الفردي الى وجود علاقة طردية بين الدخل الفردي و الكمية المطلوبة من الاسماك، حيث بلغت مرونة الطلب الدخلية قد بلغت تقريباً 0.38 مع ثبات بقية العوامل الاخرى، حيث ان زيادة الدخل الفردي بنسبة 10% يؤدي الى زيادة الكمية المطلوبة منها بنسبة 3.8%، كذلك تشير اشارة مرونة متوسط اسعار اللحوم الحمراء الى وجود علاقة طردية بين متوسط اسعار اللحوم الحمراء و الكمية المطلوبة من الاسماك،حيث ان مرونة الطلب التقاطعية قد بلغت حوالي 0.4، حيث ان زيادة متوسط اسعار اللحوم الحمراء بنسبة 10% يؤدي الى زيادة الكمية المطلوبة من الاسماك بنسبة 4%. كما ويتضح أيضا ان اهم العوامل المحددة للكمية المطلوبة من الاسماك في ليبيا خلال فترة الدراسة هي دخل الفرد وسعر الاسماك المحلي ومتوسط اسعار اللحوم.ومن اهم التوصيات التي خلص اليها البحث، وضع نظام لحماية اسعار المستهلك خلال الفترات المختلفة في السنة، فتح مجالات الاستثمار في قطاع الأسماك من خلال منح القروض والتسهيلات، الاهتمام بالعمليات التسويقية بتوفير وسائل النقل المبردة والاماكن المناسبة. حماية الشواطئ من عمليات الردم والتلوث. البحث عن مصائد جديدة وصيانة القديمة.
انتاج واستهلاك الاسماك– الأمن الغذائي– الفجوة الغذائية– نصيب الفرد – محددات الطلب
ألفاظ القرابة في سُورة النِّساء دراسة دلالية في إطار نظرية المكوّنات الدلالية
يتناول هذا البحث ألفاظ القرابة الواردة في سورة النساء دراسةً دلالية تحليلية في ضوء نظرية التحليل التكويني، التي تقوم على تفكيك المعنى إلى مكوّناته الصغرى المميِّزة. ويهدف البحث إلى الكشف عن السّمات الدلالية المشتركة والفارقة بين ألفاظ القرابة، وبيان العلاقات الدلالية الحاكمة لها داخل السّياق القرآني، مثل التقابل، والتقارب، والاشتمال، والمشترك اللفظي، وقدِ اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، مع توظيف الجداول التكوينية بوصفها وسيلة عملية لضبط التحليل وتفادي الخلط بين الألفاظ المتقاربة. وتوصل البحث إلى أنّ سورة النساء قدّمت نظامًا دلاليًا محكمًا لألفاظ القرابة، يقوم على توزيع دقيق للسمات مثل: الجنس والدرجة، والنسب والرضاع، بما يخدم المقاصد التشريعية والاجتماعية للسورة الكريمة.
ألفاظ القرابة، سورة النساء، التحليل التكويني، العلاقات الدلالية
A Comprehensive Performance Evaluation of a Wi-Fi-Based Wireless Sensor Network Using Raspberry Pi and ESP8266 Under Multi-Rate Traffic Conditions
تعد شبكات المستشعرات اللاسلكية (WSNs) مكونًا أساسيًا في بنية إنترنت الأشياء (IoT) الحديثة، حيث تمكّن من الاستشعار الموزع والمراقبة في الوقت الحقيقي عبر مجالات مثل المراقبة البيئية والمنازل الذكية والأتمتة الصناعية وأنظمة الرعاية الصحية. تقليديًا، تعتمد نشرات شبكات المستشعرات اللاسلكية على تقنيات الاتصال منخفضة الطاقة مثل ZigBee و Bluetooth Low Energy (BLE)، التي تركز على كفاءة الطاقة ونقل البيانات بمعدل منخفض. ومع ذلك، فإن التوافر المتزايد للمتحكمات الدقيقة التي تتضمن الواي فاي منخفضة التكلفة، وخاصة الأجهزة القائمة على ESP8266، قد حفّز على استكشاف الواي فاي كوسيلة اتصال بديلة لشبكات الاستشعار الصغيرة. تقدم هذه الورقة تقييمًا تجريبيًا شاملاً لشبكة استشعار لاسلكية (WSN) قائمة على الواي فاي تم تنفيذها باستخدام Raspberry Pi والتي تعمل كبوابة خروج Gateway وكنقطة وصول لاسلكية wireless access point مخصصة وثلاثة عقد استشعار WEMOS D1 R1 تعتمد علي ESP8266.. ثم تقييم النظام تحت فترات تقارير متعددة (1 ثانية، 5 ثوانٍ، و10 ثوانٍ) وتحت سيناريو تداخل قنوات متحكم فيه. تشمل مقاييس الأداء زمن الوصول من النهاية إلى النهاية ، ونسبة تسليم الحزم (PDR)، ومعدل النقل، والتقطيع (jitter)، ومؤشر قوة الإشارة المستلمة (RSSI)، ومعدل استخدام موارد البوابة (وحدة المعالجة المركزية والذاكرة). أظهرت النتائج التجريبية أن شبكات الاستشعار اللاسلكية المعتمدة على الواي فاي يمكن أن تحقق تشغيلًا عالي الموثوقية مع معدل تسليم الحزم (PDR) الذي يتجاوز 99٪ تحت فترات الإبلاغ المعتدلة. كما أن معدلات الإبلاغ العالية تزيد بشكل كبير من التنافس والتأرجح. تكشف تجارب التداخل أيضًا عن تدهور كبير في الأداء، مما يبرز أهمية التخطيط الدقيق للقنوات. توفر الدراسة مجموعات بيانات تجريبية قابلة للتكرار وإرشادات عملية للنشر لأنظمة الاستشعار القائمة على الحافة في إنترنت الأشياء.
شبكات المستشعرات اللاسلكية ، انترنت الاشياء ، الشبكات اللاسلكية ، نقاط الوصول اللاسلكية، نظام حوسبة الحافة.
التعليم البيئي كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة
تهدف هذه للدراسة إلى التعرف على الدور الذي يقدمه التعليم البيئي في تحقيق التنمية المستدامة من خلال تبني سلوكيات مسؤولة تسهم بشكل مباشر في بناء وعي حقيقي ومتكامل للأفراد من خلال افتراض العلاقة بين الوعي البيئي والسلوك الإنساني تجاه البيئة وان يكون للتعليم البيئي دور إيجابي في تقدير هذه السلوكيات، بحيث يتم ادماج مفاهيم التنمية المستدامة في المناهج التعليمية الامر الذي يؤدي إلى تحقيق توازن بين التنمية المستدامة وحماية البيئة.
A COMPARATIVE STUDY BETWEEN THE HOLT-WINTERS MODEL AND FUZZY TIME SERIES IN PREDICTING MONTHLY ELECTRICITY CONSUMPTION: A CASE STUDY OF THE ZLITEN REGION
This study aimed to compare the performance of the Holt-Winters model and the fuzzy time series model in predicting monthly electricity consumption using monthly data for the Zliten region from January 2017 to December 2024. The study employed descriptive analysis and time series analysis methods. IBM SPSS Statistics was used to implement the Holt-Winters model, while the fuzzy time series model was implemented using fuzzy logic relationships. The efficiency of both models was evaluated using prediction accuracy measures such as MAE, RMSE, and MAPE. The results showed that both models possessed good predictive power, with the Holt-Winters additive model clearly outperforming the fuzzy time series model based on the prediction error values. The study recommended adopting the more accurate Holt-Winters additive model for forecasting future electricity consumption.
Electricity consumption, Holt-Winters, fuzzy time series, prediction, time series.
الزراعة الذكية مناخياً كمدخل للتنمية الزراعية المستدامة في الوطن العربي
هدفت الدراسة إلى تحليل دور الزراعة الذكية مناخيًا في دعم التنمية الزراعية المستدامة وتعزيز الأمن الغذائي في الوطن العربي في ظل التحديات المتزايدة المرتبطة بالتغيرات المناخية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة وتحليل الأدبيات العلمية الحديثة والتقارير الدولية المتعلقة بالزراعة الذكية مناخيًا والتقنيات الزراعية الحديثة والذكاء الاصطناعي الزراعي. وأظهرت نتائج الدراسة أن تطبيقات الزراعة الذكية مناخيًا، مثل الذكاء الاصطناعي، والزراعة الدقيقة، والاستشعار عن بعد، والنظم الخبيرة، تسهم بصورة فعالة في تحسين كفاءة استخدام الموارد الطبيعية، وتقليل الفاقد الزراعي، ورفع جودة الإنتاج الزراعي، وتعزيز قدرة النظم الزراعية على التكيف مع التغيرات المناخية. كما بينت الدراسة أن نجاح التحول نحو الزراعة الذكية مناخيًا يتطلب تطوير البنية التحتية الرقمية، وتعزيز البحث العلمي الزراعي، وتوفير سياسات واستراتيجيات متكاملة تدعم التحول الرقمي الزراعي في الدول العربية. وخلصت الدراسة إلى أن الزراعة الذكية مناخيًا تمثل أحد أهم الحلول المستقبلية لتحقيق التنمية الزراعية المستدامة وتعزيز الأمن الغذائي في الوطن العربي.
الزراعة الذكية مناخيًا، التنمية الزراعية المستدامة، الأمن الغذائي، الذكاء الاصطناعي، الزراعة الدقيقة، التغيرات المناخية، الوطن العربي.
دور الجامعات ومراكز البحث العلمى متعددة التخصصات فى دعم التنمية المستدامة- دراسة ميدانية على عينة من طلبة الدراسات العليا بجامعة بنغازى
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل دور الجامعات ومراكز البحوث متعددة التخصصات في دعم أبعاد التنمية المستدامة (الاقتصادية ،الاجتماعية، البيئية، التكنولوجية) من منظور طلاب الدراسات العليا في جامعة بنغازي، مع تحديد أبرز العقبات التي تحد من فعالية هذا الدور. استخدمت الدراسة منهجًا وصفيًا تحليليًا، واعتمدت على استبيان كأداة لجمع البيانات. وُزِّع الاستبيان على عينة عشوائية مكونة من 340 طالبًا، وتم التحقق من صحته وموثوقيته (α = 0.93). أظهرت النتائج أن التقدير العام لدور البحث العلمي في دعم التنمية المستدامة كان مرتفعًا، مع بروز البُعدين التكنولوجي والاجتماعي بشكل خاص مقارنةً بالبُعدين الاقتصادي والبيئي اللذين حظيا باهتمام متوسط. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بناءً على الجنس أو الدرجة العلمية. وُجد ارتباط إيجابي ضعيف فقط بين البحث العلمي والبعد الاجتماعي، بينما لم تُلاحظ أي علاقات ذات دلالة إحصائية مع الأبعاد الأخرى. علاوة على ذلك، كان الأثر التفسيري للبحث العلمي محدودًا. و أوصت الدراسة بتبني نهج مؤسسي متكامل لتعزيز التمويل، وتطوير البنية التحتية البحثية، وتفعيل الشراكات، ودعم البحوث متعددة التخصصات لتحقيق أهداف التنمية المستدامة.
التنمية المستدامة ، الجامعات ، مراكز البحث العلمى ، البحث متعدد التخصصات ،الدراسات العليا.
التعليم الاخضر في ليبيا : الواقع الراهن و تحديات التحول نحو التنمية المستدامة
تزايد الاهتمام خلال السنوات الأخيرة بمفهوم التعليم الأخضر بوصفه أحد المداخل الحديثة الداعمة لتحقيق التنمية المستدامة، لما يؤديه من دور في تعزيز الوعي البيئي وترسيخ الممارسات التعليمية المرتبطة بالحفاظ على الموارد الطبيعية وتحسين جودة الحياة. وتتناول هذه الندوة واقع التعليم الأخضر في ليبيا من خلال تحليل مستوى إدماج مفاهيم الاستدامة البيئية داخل المؤسسات التعليمية، مع التركيز على أبرز التحديات التي تعيق التحول نحو نظام تعليمي أكثر استدامة. وتهدف الندوة إلى إبراز أهمية التعليم الأخضر في دعم التنمية المستدامة، وتحليل واقع تطبيقه في البيئة التعليمية الليبية، إضافة إلى تحديد المعوقات الاقتصادية والإدارية والتقنية والثقافية التي تواجه المؤسسات التعليمية. كما تسعى إلى تقديم مجموعة من الآليات والمقترحات التي يمكن أن تسهم في تطوير التعليم الأخضر وتعزيز دوره في بناء مجتمع أكثر وعيًا بالقضايا البيئية والتنموية. واعتمدت الندوة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة والتقارير ذات الصلة بموضوع التعليم الأخضر والتنمية المستدامة. وتوصلت الندوة إلى أن تطبيق التعليم الأخضر في ليبيا ما يزال يواجه العديد من الصعوبات المرتبطة بضعف البنية التحتية التعليمية، وقلة البرامج التدريبية، ومحدودية دمج مفاهيم الاستدامة في المناهج الدراسية، رغم وجود فرص حقيقية لتطوير هذا المجال من خلال تحديث السياسات التعليمية وتعزيز الشراكات المؤسسية ونشر الثقافة البيئية داخل المجتمع.
التعليم الأخضر، التنمية المستدامة، ليبيا، الاستدامة البيئية، المؤسسات التعليمية
دور الشراكات بين المؤسسات التعليمية والقطاع الحضري في تعزيز التعليم الأخضر كمدخل لتحقيق الاستدامة الحضرية
تتناول هذه الورقة البحثية دور الشراكات بين المؤسسات التعليمية والقطاع الحضري في تعزيز مفهوم التعليم الأخضر باعتباره أحد المداخل الحديثة لتحقيق الاستدامة الحضرية, كما تنطلق الدراسة من فرضية مفادها أن التعليم الأخضر لم يعد مجرد توجه تربوي داخل المؤسسات التعليمية, بل أصبح نظامًا تكامليًا يرتبط بالمدينة وبسياسات التخطيط الحضري والبيئي, و تبرز المشكلة البحثية في وجود فجوة بين مخرجات المؤسسات التعليمية واحتياجات التخطيط الحضري المستدام, علاوة على ضعف توظيف المعرفة الأكاديمية في معالجة التحديات البيئية والعمرانية داخل المدن. وتهدف الدراسة إلى تحليل طبيعة هذه الشراكات, واستكشاف دورها في تفعيل التعليم الأخضر, مع تقديم إطار تطبيقي يمكن الاستفادة منه في المدن النامية, وتعتمد الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي, من خلال مراجعة الأدبيات العلمية وتحليل نماذج وتجارب دولية في مجال الجامعات الخضراء والمدن المستدامة, بغية الوصول الى جملة من النتائج التي قد تفضي الى تعزيز الشراكات المؤسسية يسهم في رفع كفاءة التخطيط الحضري, وتدعم التحول نحو مدن أكثر استدامة ومرونة بيئيًا, كما تساهم في دمج التعليم بالواقع التطبيقي, وتحويل الجامعات إلى فاعل حضري مؤثر.
التعليم الأخضر, الاستدامة الحضرية, الشراكات المؤسسية, الجامعات, التخطيط الحضري
دور الصناعة الخضراء في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة
هدفت الدراسة إلى تسليط الضوء على دور الصناعة الخضراء في تحقيق أبعاد التنمية المستدامة الاقتصادية والاجتماعية والبيئية، من خلال استعراض وتحليل الأدبيات والدراسات السابقة ذات العلاقة بالصناعة الخضراء والتنمية المستدامة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال استقراء الدراسات والتقارير العلمية الحديثة المرتبطة بموضوع الدراسة. وتوصلت الدراسة إلى أن الصناعة الخضراء تمثل أحد المداخل الاستراتيجية الحديثة لتحقيق التنمية المستدامة، لما لها من دور في تقليل التلوث والانبعاثات الكربونية، وتحسين كفاءة استخدام الموارد والطاقة، وتعزيز القدرة التنافسية الاقتصادية، إضافة إلى مساهمتها في خلق فرص عمل وتحسين جودة البيئة والحياة. كما كشفت الدراسة عن وجود تحديات تواجه تطبيق الصناعة الخضراء، خاصة في الدول النامية، من أبرزها ضعف البنية التحتية، وارتفاع تكاليف التكنولوجيا النظيفة، ومحدودية السياسات البيئية الداعمة. وأوصت الدراسة بضرورة تبني سياسات واستراتيجيات وطنية داعمة للصناعة الخضراء، وتعزيز الاستثمار في التكنولوجيا النظيفة، ودعم البحث العلمي والابتكار، وتطوير التشريعات البيئية بما يسهم في تحقيق التنمية المستدامة.
الصناعة الخضراء، التنمية المستدامة، الاقتصاد الأخضر، التقنيات النظيفة، الاستدامة الصناعية، التلوث البيئي.
نموذج التغذية الراجعة الهجين دراسة استكشافية لتأثير التوأم الرقمي البيئي المدعوم بالذكاء الاصطناعي على الوعي المنظومي لدى طلاب ليبيين
تعاني أدوات التعليم البيئي التقليدية من فجوة تجريبية حادة تحول دون استيعاب الطلاب لتعقيدات الأنظمة البيئية وتداخلاتها. وفي حين تقدم حلول الذكاء الاصطناعي الناشئة بدائل واعدة، فإنها تظل مثقلة بإشكاليات الدقة والموثوقية وما يُعرف بـ"الهلوسة المعلوماتية". تسعى هذه الدراسة إلى اختبار جدوى "نموذج التغذية الراجعة الهجين" (HGSF) بوصفه إطاراً تكاملياً يجمع بين صرامة النماذج الرياضية الحتمية ومرونة السرديات التوليدية الذكية. المنهجية: اعتمدت الدراسة تصميماً شبه تجريبي بثلاث مجموعات؛ مجموعة تجريبية (ن=28) استخدمت النظام الهجين GEDT، ومجموعتان ضابطتان إحداهما رقمية تقليدية (ن=25) والأخرى تعليم محاضراتي (ن=27)، وذلك في سياق جامعي بمدينة طرابلس. طُوِّر نموذج أولي (MVP) لمحاكاة إدارة المياه الجوفية في سهل الجفارة مبني على محرك Unity، مع نموذج لغوي توليدي كبير (LLM). جُمعت بيانات كمية ونوعية تشمل اختبارات الوعي ومقياس قابلية الاستخدام (SUS) وسجلات التفاعل والمقابلات المعمقة، مع متابعة تتبعية بعد شهرين. حققت المجموعة التجريبية تحسناً دالاً إحصائياً في مستوى الوعي المنظومي مقارنةً بالمجموعتين الضابطتين (F=4.89، p=.034، d=0.67). بلغ متوسط درجة قابلية الاستخدام (SUS) 68.4 عند مستوى "مقبول". وكشف تحليل دقيق لـ420 استجابةً توليديةً أن 22% منها احتوت على أخطاء، تمكنت طبقة التحقق الآلية من تصحيح 83% منها قبل الوصول إلى الطالب. أظهرت دراسة المتابعة احتفاظاً معرفياً بلغ 90%، فضلاً عن تأثير سلوكي دال في نقل المعرفة إلى البيئة المنزلية من خلال مناقشة ترشيد المياه مع الأسرة (p=.013). يُثبت النموذج الهجين فعاليةً معرفية ملموسة وموثوقيةً تقنية راسخة بفضل بنيته الثنائية القائمة على طبقة التحقق، غير أنه يستدعي تطوير واجهة المستخدم وإثراء التجربة بجلسات تعزيزية لترسيخ التأثير السلوكي على المدى البعيد.
توأم رقمي، ذكاء اصطناعي توليدي، تعليم بيئي، وعي منظومي، ليبيا
تحليل الانحدار المتعدد لتقدير أثر العوامل التعليمية والسلوكية على مؤشر الأداء لمجموعة من طلاب المدارس
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل العوامل المؤثرة في مؤشر الأداء الأكاديمي لدى مجموعة من طلاب المدارس، وذلك من خلال استخدام نموذج الانحدار الخطي المتعدد لدراسة أثر كل من: ساعات المذاكرة، النتائج السابقة، عدد ساعات النوم، النشاطات اللامنهجية، والتدرب على نماذج الأسئلة على مستوى الأداء الأكاديمي. اعتمدت الدراسة على المنهج الكمي التحليلي، حيث تم استخدام التحليل الإحصائي لاختبار العلاقة بين المتغيرات المستقلة والمتغير التابع. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباط قوية جدًا بين المتغيرات المستقلة ومؤشر الأداء الأكاديمي، حيث بلغ معامل الارتباط R = 0.99) )، كما فسّر النموذج ما نسبته (98.8%) من التباين في الأداء الأكاديمي (R² = 0.988)) ، مما يدل على قوة النموذج وقدرته التفسيرية العالية. كما بينت نتائج تحليل التباين (ANOVA) أن النموذج ككل ذو دلالة إحصائية عالية عند مستوى معنوية (0.05)، حيث بلغت قيمة F = 171052.049) ) مع دلالة إحصائية (Sig. = 0.000). وأظهرت نتائج معاملات الانحدار أن جميع المتغيرات المستقلة لها تأثير إيجابي ودال إحصائيًا على مؤشر الأداء الأكاديمي، مع بروز النتائج السابقة كأقوى متغير مؤثر، تليها ساعات المذاكرة. خلصت الدراسة إلى أن الأداء الأكاديمي يتأثر بمجموعة متكاملة من العوامل الأكاديمية والسلوكية والصحية، مما يؤكد أهمية الاهتمام بهذه الجوانب في تحسين التحصيل الدراسي لدى الطلاب.
الانحدار الخطي المتعدد، مؤشر الاداء، طلاب المدارس، العوامل التعليمية
تأثير إدارة ترامب تجاه القضية الفلسطينية دراسة تحليلية للفترة (2017 – 2020)
تتناول هذه الدراسة تطور السياسة الخارجية الأمريكية تجاه القضية الفلسطينية، مع التركيز على مرحلة إدارة الرئيس دونالد ترامب (2017–2020). تستعرض الدراسة مسار السياسة الأمريكية منذ المرحلة التأسيسية عام 1947، مبرزة التحولات التدريجية من الحياد الظاهري إلى الانحياز الاستراتيجي الواضح لصالح إسرائيل. وتسلط الضوء بشكل خاص على التغيرات الجذرية التي حدثت في عهد ترامب، مثل الاعتراف بالقدس عاصمة لإسرائيل، ونقل السفارة الأمريكية إليها، ووقف تمويل الأونروا، وطرح "صفقة القرن" التي تجاهلت الحقوق الأساسية للشعب الفلسطيني. وقد أسهمت هذه السياسات في تقويض عملية السلام وأضعفت الدور الأمريكي كوسيط محايد. تعتمد الدراسة على المنهج الوصفي والتحليلي لفهم الأبعاد السياسية والقانونية والإقليمية لهذه السياسات، مستندة إلى الوثائق الرسمية والقرارات الدولية وردود الفعل العالمية. وتخلص الدراسة إلى أن إدارة ترامب شكلت نقطة تحول حاسمة في مسار العلاقة الأمريكية-الفلسطينية، مما أضعف فرص حل الدولتين وزاد من حدة التوتر الإقليمي. وتُختتم الدراسة بجملة من التوصيات التي تدعو إلى تعزيز الجهود الدبلوماسية الفلسطينية، وتوسيع التحالفات الدولية، وتفعيل الأدوات القانونية على الساحة الدولية.
السياسة الخارجية، صفقة القرن، الاعتراف بالقدس، وقف تمويل الأونروا، الرأي العام .
Sustainability Awareness and Institutional Readiness for the "Nawa" Initiative at the University of Tripoli
الخلفية: تتزايد الاعترافات بدور الجامعات كمحفزات للتنمية المستدامة، إلا أن الأدلة التجريبية المتوفرة حول مدى جاهزية المجتمعات الأكاديمية، معرفيًا ومؤسسيًا، للمشاركة في مبادرات الاستدامة المنظمة، لا تزال محدودة. الهدف: تبحث هذه الدراسة في الوعي بالاستدامة، والممارسات السلوكية، والجاهزية المؤسسية داخل جامعة طرابلس، لتقييم الجدوى الاستراتيجية لمبادرة "نوى"، وهي برنامج متعدد المحاور يدمج التمكين الرقمي، والقيادة، والصحة النفسية، والاستدامة البيئية، وإدارة المياه، وإدماج ذوي الإعاقة، وإدارة الأزمات. المنهجية: استُخدم تصميم وصفي تحليلي، حيث تم استطلاع آراء 200 مشارك تم اختيارهم عشوائيًا (طلاب، وأعضاء هيئة تدريس، وموظفين) من مختلف الكليات. جُمعت البيانات من خلال استبيان منظم يقيس الوعي، والممارسات، والإلمام بمبادئ مبادرة "نوا"، والاستعداد للمشاركة. النتائج: على الرغم من ارتفاع معدلات السلوكيات المستدامة الفردية (95.4% يحافظون على النظافة؛ 47.7% يحرصون على ترشيد الموارد باستمرار)، إلا أن المشاركة المؤسسية المنظمة منخفضة جدًا (64.4% نادرًا ما يشاركون أو لا يشاركون أبدًا). لا يزال الوعي بأركان مبادرة "نوا" المحددة ضعيفًا (62-72% غير ملمين بها)، مما يشير إلى فجوة مفاهيمية، لا إلى مقاومة. ومن اللافت للنظر أن 94.8% أعربوا عن استعدادهم للمشاركة في حال وجود إطار عمل منظم. الخلاصة: تمتلك جامعة طرابلس رأس مال بشري كامن واستعدادًا أخلاقيًا للاستدامة، لكنها تفتقر إلى آلية مؤسسية لتوجيهه. إن مبادرة "نوا" ليست قابلة للتطبيق فحسب، بل ضرورية أيضًا، إذ تحوّل السلوك الاجتماعي الإيجابي التلقائي إلى نموذج منسق وقابل للتوسع للمسؤولية الاجتماعية التي تقودها الجامعة. وتؤكد نتائجنا على ضرورة التبني الفوري لمبادرة "نوا" كإطار عمل مؤسسي، بما في ذلك تفعيل سفراء الطلاب، وحملات التوعية الموجهة، والتقييم المستمر للأثر. هذه المواقف تجعل جامعة طرابلس مرجعًا إقليميًا لمبادرات الاستدامة القائمة على الأدلة.
الوعي بالاستدامة؛ الاستعداد المؤسسي؛ التنمية المستدامة؛ المشاركة المجتمعية؛ تمكين الشباب؛ مبادرة
Green Geochemical Education in Libya: Current Status, Applications, Challenges, and Future Perspectives
Dinosaur fossils are found in many Mesozoic rocks in Libya such as the Zarzaitine, Cabao, Mesak, Kiklah, and Mizdah formations. Dinosaur geochemistry in Libya is relevant to the fields of scientific investigation, geotourism, and sustainable development, as it contributes to the preservation and promotion of the country’s fossil heritage. Although the relevance of dinosaur geochemistry is increasing worldwide, very few studies have been conducted regarding the geochemical aspects of dinosaurs from Libya. The scientific potential and possible avenues for future studies of dinosaur geochemistry in Libya are highlighted in this work.
Dinosaur Geochemistry, Sustainable Development, Libya.
The Role of Artificial Intelligence Technologies in Addressing Individual Differences among Basic Education Students in Libya
This study aims to identify the role of artificial intelligence technologies in improving the consideration of individual differences among students in the basic education stage in Libya. This is achieved through examining teachers' perspectives on the reality of individual differences and the possibility of benefiting from artificial intelligence technologies in the educational process within schools. The study adopted the descriptive-analytical approach and used a questionnaire as the main tool for data collection from a sample of 46 male and female teachers from the basic education stage in several Libyan cities. The results revealed clear individual differences among students in terms of comprehension, understanding, response speed, and academic achievement. The findings also indicated that class overcrowding, weak parental follow-up, and limited class time are among the most significant factors influencing these differences. In addition, the results showed a positive attitude toward the use of artificial intelligence technologies in education, as participants confirmed the possibility of benefiting from these technologies in providing more flexible learning that meets the diverse needs of students. On the other hand, the study revealed several challenges facing the implementation of artificial intelligence in Libyan schools, including weak technological infrastructure, a lack of devices, and the need to train teachers on the effective use of artificial intelligence tools. The study findings also indicate that employing artificial intelligence technologies in basic education can contribute to improving the consideration of individual differences among students, provided that appropriate infrastructure is available and teachers are adequately trained to use these technologies effectively.
Artificial Intelligence, Individual Differences, Basic Education, ChatGPT, Adaptive Learning, Education in Libya
نحو رؤية للتحول الأخضر وتعزيز دور الإرشاد الزراعى لمتطلبات الاستفادة من المخلفات الزراعية بمناطق الجبل الأخضر (ليبيا)
يأتي هذا المقال العلمي في وقت يشهد فيه إقليم الجبل الأخضر تحولات بيئية ومناخية متسارعة، تتطلب إعادة النظر في الأنماط الزراعية السائدة والتوجه بجدية نحو خيارات تنموية أكثر استدامة. ومن هذا المنطلق، يسعى هذا العمل إلى تقديم قراءة تحليلية ورؤية استشرافية لآفاق "التحول الأخضر" في الإقليم، مركزاً على قاطرة "الإرشاد الزراعي" كأداة معرفية وتطبيقية لا غنى عنها لتغيير السلوكيات الإنتاجية التقليدية. ينطلق المقال من فكرة محورية مفادها أن المخلفات الزراعية -التي تعامل اليوم كعبء بيئي ومصدر للتشوه البصري ومخاطر الحرائق- تمثل في جوهرها ثروة اقتصادية مهدرة يمكن إعادة تدويرها وتحويلها إلى مدخلات حيوية تدعم خصوبة التربة وتخفض البصمة الكربونية. وعبر استعراض الأسس الحيوية لعمليات التسميد العضوي، وتحليل التجارب المغاربية الشبيهة، يطرح المقال استراتيجية متكاملة "للجبل الأخضر 2030" تشمل الرقمنة الإرشادية، والتعاونيات الخضراء، والاستثمار الشبابي، لتمثل مساهمة أكاديمية في رسم خارطة طريق للمستقبل البيئي والزراعي للمنطقة.
التحول الأخضر، الإرشاد الزراعي، المخلفات الزراعية، الاستدامة البيئية، منطقة الجبل الأخضر، ليبيا.
إسهامات التعليم الأخضر في إعادة تشكيل العلاقة بين الانسان والمكان / الخدمة الاجتماعية في مجال البيئة والسكان: انموذجا. بحث مطبق على عينة من طلاب كلية الآداب السواني.
يعد التعليم الأخضر منهج تعليمي يسعى الى دمج مبادئ الاستدامة وحماية البيئة في العملية التعليمة، من خلال تنمية الوعي لدى الطلاب بقضايا البيئة وتشجيعهم على تبني سلوكيات مسؤولة تجاه الموارد والطبيعة، حيث يعتبر المجال البيئي من أهم المجالات التي تدرسها اقسام الخدمة الاجتماعية بالجامعات الليبية بهدف تعزيز السلوك الإنساني الأمثل تجاه البيئة من خلال التدخل المهني مع الافراد والجماعات والمجتمعات حتى ينمو لدى الانسان الانتماء الى المكان الذي يعيش فيه بحيث يكون قادراً على ان يكون جزء فاعل في تحقيق التنمية في مجتمعه. ويهدف البحث الى التعرف على اسهامات التعليم الأخضر في إعادة تشكيل العلاقة الإيجابية بين الانسان والمكان وقد تم استخدام المنهج الوصفي واستمارة الاستبيان كأداة للبحث باستخدام العينة العمدية القصدية. وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج أهمها: ان التعليم الأخضر مفهوم لم يتداول بالشكل المطلوب وان الجامعات الليبية مازالت في حاجة الى ترسيخ التعليم الأخضر كاستراتيجية تعليمية. وان التعليم الأخضر هو السبيل الى تشكيل علاقة قوية بين الانسان والمكان ويعزز انتماء الانسان الى بيئته وان الخدمة الاجتماعية في مجال البيئة والسكان تحتاج الى تطوير من حيث المناهج وآليات الممارسة.
التعليم الأخضر - الانسان - المكان - الخدمة الاجتماعية في مجال البيئة والسكان.
التحول التوأم في التعليم العالي: نموذج ريادي مقترح لجامعة الزنتان
تهدف هذه الدراسة إلى تصميم إطار تشغيلي مقترح لدمج مهارات الاستدامة البيئية وكفايات الذكاء الاصطناعي المعزز في بيئة التعليم العالي، بهدف تعزيز التحول نحو "التعليم الأخضر" عبر مركز الريادة والابتكار بجامعة الزنتان كخارطة طريق مستقبلية. وتأتي هذه الدراسة لمعالجة الفجوة المعرفية والتطبيقية المتمثلة في غياب آلية تشغيلية تربط المناهج الأكاديمية بالأنشطة الريادية التنموية، حيث تُدرس التكنولوجيا بمعزل عن المسؤولية البيئية. ولتحقيق هذا الهدف، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي القائم على أسلوب الاستقراء المنهجي وتحليل الأدبيات والدراسات السابقة الصادرة حديثاً (2020-2026). واستخدمت الباحثة ثلاث أدوات رئيسية تشمل: أداة تحليل المحتوى، أداة التحليل الاستراتيجي للسياق البيئي والتقني المحلي للجامعة، وأداة النمذجة الابتكارية لتقسيم المسؤوليات وصياغة المسارات التشغيلية. وقد أسفرت الدراسة عن عدة نتائج أبرزها: إثبات وجود فجوة مواءمة في مؤسسات التعليم العالي نتيجة فصل التقنيات عن حماية البيانات والمسؤولية البيئية، والتأكيد على أن نجاح التحول التوأم بجامعة الزنتان مشروط بتقليص القيود التمويلية عبر الشراكات وبناء "الصلابة السيبرانية" لحماية البيئة الرقمية. وتوّجت الدراسة بإنتاج نموذج بنيوي مبتكر لإدارة مسارات المبادرة بمركز الريادة يعتمد على مصفوفة تحديد المسؤوليات (RACI) عبر ثلاث مسارات تنفيذية مترابطة ومحمية سيبرانياً وهي: (مسار التدريب والتعلم التجريبي، مسار الحاضنة الذكية المستدامة، ومسار الحوكمة والصلابة السيبرانية). وتوصي الدراسة بإدارة جامعة الزنتان بالتبني الرسمي للمبادرة المقترحة، وتفعيل حاضنات خضراء مشتركة بين الكليات، وتطوير السياسات والتشريعات الداخلية لتعزيز السيادة الرقمية وحماية براءات الاختراع.
التحول التوأم؛ التعليم الأخضر؛ الذكاء الاصطناعي المعزز؛ الصلابة السيبرانية؛ مركز الريادة والابتكار؛ جامعة الزنتان