تصور مقترح لتفعيل التعليم الأخضر الرقمي في مدارس التعليم الأساسي: رؤية إدارية استراتيجية"
DOI:
https://doi.org/10.65405/548xkh26الكلمات المفتاحية:
التعليم الأخضر الرقمي، الاستدامة، مدارس التعليم الأساسي، تصور مقترح، رؤية إداريةالملخص
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتفعيل التعليم الأخضر الرقمي في مدارس التعليم الأساسي من خلال رؤية إدارية إستراتيجية تدمج بين التحول الرقمي والاستدامة البيئية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لاستقراء الأدبيات التربوية وتحديد متطلبات هذا التحول. وقد توصلت الدراسة إلى أن التعليم الأخضر الرقمي يمثل منظومة تكاملية لترسيخ المواطنة البيئية، وأن "التعلم القائم على المشروعات" يُعد الاستراتيجية الأكثر فاعلية للتفعيل، كما أظهرت النتائج أن التحديات الهيكلية يمكن تجاوزها بـ"المرونة الرقمية" والتمكين البشري. وبناءً على ذلك، قدمت الدراسة تصوراً مقترحاً يتضمن أربعة محاور أساسية هي: الحوكمة، والبنية التحتية الذكية، وتطوير المحتوى، والتمكين البشري، وتوصي الدراسة بتبني "ميثاق المدرسة الخضراء الذكية" وتفعيل الشراكات المجتمعية لضمان استدامة المبادرات البيئية الرقمية، مع التركيز على الحقائب التدريبية المتخصصة لتنمية الكفايات الخضراء لدى الكوادر التعليمية بما يضمن بناء بيئة تعليمية مستدامة وقادرة على التكيف مع متطلبات العصر الرقمي.
التنزيلات
المراجع
أبو بكر، سعاد صالح أحمد. (2021). دور التعليم الأخضر الرقمي في تحقيق التنمية البيئية المستدامة. كلية التربية، جامعة بني وليد.
نرمين خليفة النعاس و حليمة محمد القرضاوي. (2026). جدوى استخدام الطاقة الجديدة على الدولة الليبية الحالية والمستقبلية. مجلة الفاروق للعلوم , 2 (2), 94-119.
الحوراني، هيثم عبد الكريم علي. (2023). دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تعزيز ثقافة التعليم الأخضر ومعوقات نشرها من وجهة نظر المعلمين في الأردن [رسالة ماجستير غير منشورة]. كلية الآداب والعلوم التربوية، جامعة الشرق الأوسط.
الخالقي، عبدالعظيم بشير. (2024). مدى استخدام المعلمين للتعليم الإلكتروني في العملية التعليمية بمرحلة التعليم الأساسي بمراقبة التربية والتعليم أبوسليم. مجلة علوم التربية، 2(15).
الخاطري، أحمد بن عامر بن علي، والرمحي، عبد الله بن سيف بن زهران، والهنائي، عمار بن ياسر بن علي. (2025). درجة توافر متطلبات التحول الرقمي بمدارس التعليم العام بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان. المجلة الإلكترونية الشاملة متعددة التخصصات، (81)، 1.
دوام، هبة حسين عبد الحميد، وإبراهيم، سهام لطفي عبد الفتاح. (2025). التعليم الأخضر الرقمي في بيئة تعلم إلكترونية شخصية لتصميم الرسوم المتحركة ثلاثية الأبعاد والتفكير بالتكنولوجيا الخضراء لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية، 8(23)، 232-334.
شمس الدين، منى كامل البسيوني، وغريب، نورا إبراهيم. (2024). فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعليم الأخضر الرقمي في تنمية اليقظة الاستراتيجية والحيوية الذاتية والأداء المستدام لدى طلاب كلية الاقتصاد المنزلي المقبلين على سوق العمل. المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية، 20(20)، 783-910.
الطويل، هاني عبد الرحمن. (2010). الإدارة التربوية والسلوك المنظم: سلوك القيادة في المنظمة التربوية (ط. 4). دار وائل للنشر والتوزيع.
عبد العاطي، حسن الباتع محمد، وأبو خطوة، السيد محمد، والحصري، أمل كمال. (2012). التعلم الإلكتروني الرقمي: النظرية – التصميم – الإنتاج. دار الجامعة الجديدة.
كزيز، أمال. (2019). المدرسة الخضراء المستدامة وثقافة التربية البيئية: نماذج عالمية وعربية حول المدرسة الخضراء. مجلة علوم الإنسان والمجتمع، 8(1)، 155-179.
مشروع المدرسة الخضراء. (2018، 21 يوليو). موقع مشروع المدرسة الخضراء. https://sites.google.com/a/yib.tzafonet.org.il/green-school/home/ahdaf-almshrw
ثانياً: المراجع الأجنبية
Maltese, V., & Giunchiglia, F. (2017). Foundations of digital universities. Cataloging & Classification Quarterly, 55(1), 26-50.
UNESCO. (2023). Global Education Monitoring Report 2023: Technology in education – A tool on whose terms?. UNESCO.
Vial, G. (2019). Understanding digital transformation: A review and a research agenda. The Journal of Strategic Information Systems, 28(2), 118-144. https://doi.org/10.1016/j.jsis.2019.01.003
Alnnale, T. (2026). Predictive Governance in Digital Enterprises: An LSTM-Enhanced Deep Learning Framework for Economic Optimization of IT Incident Management Using Enriched Process Logs. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(3), 86-113.
Shaltami, O. R., Hkoma, M. A. B., Algomati, A. E., & Mohammed, A. A. F. K. (2026). War and Weapon Geochemistry: Key Areas, Applications and Impact on the Sustainable Development Goals. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(2), 168-181.
Shaltami, O. R., Hkoma, M. A. B., Algomati, A. E., & Mohammed, A. A. F. K. (2026). War and Weapon Geochemistry: Key Areas, Applications and Impact on the Sustainable Development Goals. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(2), 168-181.
Shaltami, O. R., & Hkoma, M. A. B. (2026). THE LINK BETWEEN DINOSAUR GEOCHEMISTRY AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN LIBYA. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(2), 229-238.
