التحديات التي تواجه التعليم المحاسبي في ضوء انتشار الذكاء الاصطناعي (AI): دراسة استطلاعية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بقسم المحاسبة
DOI:
https://doi.org/10.65405/2fdgwq43الكلمات المفتاحية:
التعليم المحاسبي، تحديات التعليم المحاسبي، الذكاء الاصطناعيالملخص
تهدف هذه الدراسة الي التعرف على التحديات التي تواجه التعليم المحاسبي في ضوء انتشار (AI)، وسبل التغلب عليها من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا بقسم المحاسبة بالمنطقة الغربية، ولأجل هذا تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم توزيع استبانة الكترونية علي مجتمع الدراسة ليتم تعبأتها بشكل عشوائي وبلغ عددها (50)، وقد توصلت الدراسة الي عدد من النتائج أهمها: أن التعليم المحاسبي يواجه تحديات كبيرة في ظل انتشار الذكاء الاصطناعي، أهمها الاعتماد على الأساليب التعليمية التقليدية، وضعف الإمكانيات المالية والتقنية، وقلة خبرة أعضاء هيئة التدريس. مع وجود تقصير واضح في دور وزارة التعليم في هذا الجانب، وقد اوصت الدراسة بعدد من النقاط أهمها: ضرورة تطوير التعليم المحاسبي من خلال إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، وتوفير الدعم المالي والتقني للمؤسسات التعليمية، وتأهيل الكوادر الأكاديمية. وكذلك توصي بتحديث المناهج المحاسبية، ووضع اللوائح اللازمة، بما يتماشى مع متطلبات التحول الرقمي.
التنزيلات
المراجع
- علي، حمزة عبد الصمد وامحمد، عبد الواحد على (2025)، مدى إدراك أهمية استخدام الذكاء الاصطناعي في المراجعة، المجلة الدولية للعلوم التقنية، العدد 36، المجلد 1، الجمعية الليبية لبحوث والدراسات العلمية، ليبيا.
- حمودة، منال محمد والعقل، هيفاء صالح (2022)، أثر تقنيات الذكاء الاصطناعي على مهام المحاسب الإداري، مجلة رماح البحوث والدراسات، جامعة الملك عبد العزيز، كلية الاقتصاد والإدارة، قسم المحاسبة، جدة، السعودية.
- الخَفاجي، ابتسام جعفر، عبد الخالق، تمار ميثم (2024)، الذكاء الاصطناعي والتفكير الإبداعي في التدريس، مجلة كلية التربية الأساسية، عدد خاص بالمؤتمر السنوي 24،13-14 مايو، العراق.
- سامية محمد علي أبوعجيلة. (2026). أثر دمج تكنولوجيا المعلومات في دعم التأهيل المحاسبي دراسة ميدانية لخريجي أقسام المحاسبة بالجامعات الليبية. مجلة العلوم الشاملة, 11(41), 284-304.
- خشافة، ندى منصور (2025)، تحديات وشواغل الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي في مؤسسات التعليم العالي، مجلة جامعة البيضاء، المجلد 7، العدد 1، اليمن.
- الرقيق، سناء عبد الرحمن، الفطمي، محمد مفتاح، أثر استخدام الذكاء الاصطناعي على التحصيل الأكاديمي لطلبة الدراسات العليا في المحاسبة، مجلة دراسا الاقتصاد والاعمال، مجلد 12، عدد 2، مصراتة، ليبيا.
- سلمى، عائشة وآخرون (2022)، تقييم واقع التعليم في الجزائر، مجلة الإضافات الاقتصادية، المجلد 6، العدد 1، الجزائر.
- خيرية سالم وريث, & ايمن ضو غانم. (2026). أمن البيانات في الحوسبة السحابية: تحليل التهديدات واستراتيجيات الحماية الوقائية. Al-Farooq Journal of Sciences, 2(3), 512-523.
- عبدالفتاح عبدالله المرخي. (2026). المحاسبة الرشيقة وشفافية الأداء: نموذج مفاهيمي للدور الوسيط لجودة المعلومات المحاسبية والهدر المعلوماتي. مجلة العلوم الشاملة, 10(ملحق 39), 1018-1037.
- عبد الله، عبد القادر بلقاسم (2023)، الفرص والتحديات التي تواجه مهنة المحاسبة والتعليم المحاسبي في ليبيا في ظل التحول الرقمي في بيئة الأعمال المعاصرة، مجلة جامعة درنة للعلوم الإنسانية والاجتماعية، المجلد الثاني، العدد الأول، مارس، ليبيا.
- Ayyasy، Jadiid & Mahendra ، Rizky Rafy & Fitriani ، Ani & Jannah، Richatul & Prakosa ، Ariq Syuja (2025) ،Opportunities and Challenges of Artificial Intelligence in Accounting: Are Accounting Students Ready to Adopt and Develop It?
- Miller ، Sarah & Chen ، David (2023) ، Ethical Implications of Algorithmic Management in the Gig Economy ،Journal of Business Ethics
